江苏教育考试院_清末民初江苏小学教育研究（原版论文）.pdf

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扬州大学 硕士学位论文 清末民初江苏小学教育研究 姓名：肖圣尧 申请学位级别：硕士 专业：中国近现代史 指导教师：周新国 201106 中文摘要 本文是以清朱民初江苏小学教育为对象的专题研究。近代中国教育在清末民初得到了初 步发展，逐渐由传统走向现代，，由封闭走向丌放。在这步履维艰的过渡中，小学教育也实现 了由传统向近代的转型。甲午中日战争后，战争的失败和《马关条约》的签订，强烈地刺激 了国人的自尊心，教育的普及和国民素质的提高被提上议事日程，发展小学教育成为整个时 代的要求，小学教育就应运而生了。1897年，盛宣怀在上海创办的南洋公学，分为四院，其 中的所谓的外院就是小学堂，这可算是我国公立小学的始祖。它不仅揭开了江苏近代小学教 育的序幕，而且也揭开了中国近代小学教育的序幕。随着中国近代学制的颁布和近代小学教 育机关的设置，近代小学教育开始兴起并得到初步发展。清末民初江苏率先建立小学堂，并 投入大量经费，大力发展小学教育，使小学教育走在全国前列。目前，史学界关于清末民初 江苏教育史的研究已经取得了一些重大成果，但具体到清末民初江苏小学教育的研究成果还 是有待于进一步深入研究。本文在借鉴前人研究成果的基础上，通过广泛搜集各种报刊、杂 志、地方档案和地方志书等原始资料，对清末民初江苏小学教育进行了系统的分析，客观公 正地说明了清术民初时期江苏小学教育存在的不足之处，并阐述了对当今小学教育发展的启 示。主要章节简单梳理如下： 第一章介绍了清末民初小学教育产生、发展的社会背景。甲午战争的刺激可以说是近代 小学教育的催化剂，甲午战争后，国人

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