“卓越小学教师”培养目标、模式与课程设置

发布时间：2018-04-03 07:05

本文选题：卓越小学教师　切入点：培养目标　出处：《课程.教材.教法》2017年04期

【摘要】："卓越小学教师"在培养目标上有其自身的内在素养结构要求;适宜采取"分向发展、综合培养"的培养模式;为实现培养目标,在课程设置上需注意协调学科专业课程和教育课程、专业必修课程与选修课程、教育理论课程与教育实践课程、知识技能课程和专业情意课程、职前课程与职后课程的关系,实现课程设置的科学、合理。
[Abstract]:"Outstanding Primary School Teachers" has its own inherent quality structure requirements on the training goal, and it is suitable to adopt the "split development, comprehensive training" training model, in order to achieve the training goal,Attention should be paid to coordinating the relationship between professional courses and educational courses, compulsory courses and elective courses, educational theory courses and educational practice courses, knowledge and skills courses and professional sentiment courses, pre-service courses and post-vocational courses.To realize the science and rationality of curriculum setup.
【作者单位】：湖南第一师范学院教育科学学院;
【基金】：湖南省教育科学“十三五”重大委托课题“湖南省乡村教师支持计划推进实证研究”(XJK016ZDWT04) 湖南省高等学校哲学社会科学重点研究基地开放基金项目“高中起点本科公费定向卓越小学教师培养机制研究”(15k029)
【分类号】：G62-4;G652

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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