小学英语课堂教学激励性口头评价体系建构的研究

发布时间：2018-04-10 01:10

  本文选题：小学英语　切入点：体系建构　出处：《内江科技》2016年08期

【摘要】：激励性口头评价是小学英语课堂教学中十分重要的一种评价方式。本文建构了由课前准备、课堂生成、课后检验三个部分组成的小学英语课堂教学激励性口头评价体系,为小学英语一线教师更好的实施和运用激励性口头评价提供了可鉴之处。
[Abstract]:Encouraging oral evaluation is a very important evaluation method in primary school English classroom teaching.This paper constructs an incentive oral evaluation system for primary school English classroom teaching which consists of three parts: preparation before class, classroom generation and after class inspection, which provides a guide for primary school English teachers to better implement and use the encouraging oral evaluation.
【作者单位】： 延边大学外国语学院;延边大学师范学院;
【基金】：2012年吉林省基础教育教学研究规划课题,课题名称:小学英语激励性口头评价策略研究(JLSJY2012G285) 2012年吉林省基础教育教学研究重点课题,课题名称:基于“生本教育”理念的小学英语课堂教学模式研究(JLSJY2012Z093)
【分类号】：G623.31

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本文编号：1728979