小学语文阅读素养:内涵、构成及测量

发布时间：2018-04-11 22:40

  本文选题：阅读素养内涵 + 阅读素养构成　； 参考：《课程.教材.教法》2015年05期

【摘要】：阅读素养是学习掌握阅读所需的基本素质,它不仅仅是阅读知识的本身,更重要的是学生能够在新情境中应用阅读的能力,是学习者通过阅读学习与训练获得阅读基础知识、习得阅读基本思维、内化为阅读基本技能以及养成阅读基本品质的过程。在多维素养价值的影响下,阅读素养作为文化素养的核心,其特殊属性决定了它内部结构的要素,而且这些要素为国家培养具有什么样阅读素养的人及为阅读素养的测量提供了依据。
[Abstract]:Reading literacy is the basic quality of learning to master reading. It is not only the reading knowledge itself, but also the ability of students to apply reading in the new situation. It is the learners who acquire basic reading knowledge through reading learning and training.The process of acquiring basic thinking of reading, internalizing the basic reading skills and developing basic reading qualities.Under the influence of multidimensional literacy value, reading literacy as the core of cultural literacy, its special attributes determine the elements of its internal structure.And these elements provide the basis for the country to cultivate what kind of reading literacy people and for reading literacy measurement.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划2013年度青年基金项目(13YJC880096)“义务教育阶段基于学校层面的教学质量评价与监测研究”
【分类号】：G623.23

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1737983