历下区课题研究指导小组到齐鲁学校指导课题开展工作

  本文关键词：寄宿制小学一年级学生家长家庭教育误区及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

课题研究

济南市历下区教育局

与专家面对面“聊”课题研究——历下区课题研究指导小组到齐鲁学校指导课题开展工作

作者：姜仲平    信息来源：本站原创    【发布日期：2015-06-08】    浏览次数：    字体[]

6月4日下午，历下区课题研究专家小组一行7人在花园小学曲士康校长的带领下来到齐鲁学校进行区级课题现场指导工作，王明芳、孙磊、方静和陈小会作为四项课题的主持人参加此次课题汇报活动，教科室王亚楠副主任主持会议。

王明芳老师以一节五年级英语课开场，充分展示了自然拼读法在英语教学中的运用，用鲜活的实例阐述了她所研究的《自然拼读法在英语教学中的校本化实践研究》这一课题的价值，借助自然拼读这一先进的教学方法解决了学生不会拼、不会读的问题，，自制教具的运用激发了学生的学习兴趣，提高了认读能力，对学生英语学习有较强的指导性。专家点评王老师的课如涓涓细流，让人听得有滋有味。除此之外王老师还提供了课题组成员有关自然拼读法的学习材料积累，共同制作的各类微视频、教案等过程性资料，有学习、有研究、有落实。

孙磊老师就《寄宿制小学一年级学生家长家庭教育误区及对策研究》这一课题分别从课题概述、过程性资料展示、遇到的困难三个方面展开汇报。大量的前期问卷调查、细致的数据统计，让专家们赞不绝口，孙老师对数据分析透彻、到位，研究真问题的这股韧劲让大家佩服。专家建议在当前研究的基础上进一步做好后期的跟踪推进，加强结论的提升，从家长的角度出发关注家长的成长，使社会效益最大化。

《 小学数学课堂中数学建模研究》是方静老师主持的一项课题，汇报时从课标入手，分析模型思想的重要性，高屋建瓴，从大学建模思想谈起，有专家的引领与指导，找到课题的创新点，梳理出小学数学阶段各册教材中哪些知识点适合建模，一一罗列形成目录。在已有研究成果的基础上提出了下一步的研究计划，让课题做的更加扎实。

陈小会老师的课题《基于storyline工具的交互性课件培养小学生自主学习能力的应用性研究》虽然刚刚起步，但让我们看到了storyline工具的优势，将课件与先进的教学理念相结合，在研究过程中将会对学校各学科教学起到良好的助推作用。

精彩的汇报过后，听到的是各位专家的肯定与赞扬，同时也听到了专家们的悉心指导，有建议、有方法，专家们还提出了具体的改进措施，让每一位课题参与者满载而归。这次课题指导活动让我们信心倍增，有了踏实的研究团队，有了强大的指导后盾，相信我们的研究定会结出硕果。

  本文关键词：寄宿制小学一年级学生家长家庭教育误区及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。