东胜区小学高年级语文作文教学问题分析与对策研究

发布时间：2018-05-01 12:04

  本文选题：东胜区 + 小学语文　； 参考：《内蒙古师范大学》2015年硕士论文

【摘要】：写作是人类生活的需要,是人类发展所必须具备的基本技能之一。写作水平的高低,是语文素养的综合体现。近年来,东胜区的教学质量在不断上升,教师教学水平在不断提高。但在小学作文教学实施过程中,还存在着一些问题。本文主要通过对东胜区小学高年级作文教学问题的调查研究和分析,发现作文教学中的问题,结合自己的教学实践,提出几点解决策略。论文由六个部分组成：引言部分分析了问题提出的背景,以及研究的意义与方法。第一部分分析了国内外作文教学的研究现状。概括出国内外小学语文作文教学理念。第二部分通过对东胜区小学生和教师的调查问卷、访谈记录的收集整理,对学生作文的深入分析,找到小学语文作文教学中存在的主要问题,并对现存问题进行归因。第三部分为解决东胜区现存问题提出的作文教学对策。第一,激发学生作文兴趣；第二,以读促写,读写结合；第三,写作教学内容生活化；第四,倡导个性化的写作教学；第五,创新作文评改模式——“回帖式”作文评改。第四部分是结论部分。对全文进行总结,指出论文的不足之处,提出个人的期望。
[Abstract]:Writing is the need of human life and one of the basic skills necessary for human development. The level of writing is a comprehensive embodiment of Chinese literacy. In recent years, the teaching quality of Dongsheng District is rising and the teaching level of teachers is improving. However, there are still some problems in the implementation of composition teaching in primary schools. Based on the investigation and analysis of composition teaching problems in senior grade in Dongsheng District, this paper finds out the problems in composition teaching and puts forward some strategies to solve them in combination with its own teaching practice. The paper consists of six parts: the introduction analyzes the background of the question, and the significance and method of the research. The first part analyzes the present situation of composition teaching at home and abroad. This paper generalizes the teaching idea of Chinese composition in primary school at home and abroad. The second part through the survey of primary school students and teachers in Dongsheng District, interview records collection, in-depth analysis of the composition of students, to find the main problems in the teaching of Chinese composition in primary schools, and to attribution the existing problems. The third part is to solve the existing problems of Dongsheng District composition teaching countermeasures. First, stimulate students' interest in composition; second, combine reading and writing with reading and writing; third, adapt the content of writing teaching to life; fourth, advocate individualized writing teaching; fifthly, innovate the pattern of composition evaluation-"reply style". The fourth part is the conclusion. Summarize the full text, point out the shortcomings of the paper, put forward personal expectations.
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G623.24

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本文编号：1829260