南充市辖三区农村小学教师职后教育问题、成因及对策分析.pdf 全文免费在线

  本文关键词：南充市辖三区农村小学教师职后教育问题、成因及对策分析，由笔耕文化传播整理发布。

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南充市辖三区农村小学教师职后教育问题、成因及对策分析小学教师管理专业研究生:肖天华指导教JJili:张烨摘要:党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标,重点和难点都在农村,特别是贫困落后地区的农村。近几十年来,我国农村教育事业得到了较大发展,但是从整体上看仍然比较薄弱,城乡之间的教育差距较大,而且这种差距还有进一步拉大的趋势。师资的落后一直是影响农村地区教育发展的瓶颈因素之一。国家“十一五规划’’提出,要坚持教育优先发展,切实提高师资特别是农村师资水平。教师教育正是提高师资水平的一条基本途径。现阶段,我国教师职后教育没有农村和城市之分,缺乏对农村教师的特殊关注。本文通过对南充市辖三区的农村小学教师的问卷调查分析,在充分调研的基础上,通过深入剖析其成因,对农村小学教师的职后教育问题提出一系列有针对性的、操作性强的对策与建议,以期为相关部门的决策提供参考,促进农村教师职后教育的有效开展。本文共五部分。首先,阐述了选题的缘由、选题意义及对相关的概念进行阐释,分析归纳了农村小学教师、教师职后教育的概念内涵。第二,通过分析对被抽样问卷的相关数据,以调查问卷的数据与南充市辖三区的实际情况结合,归纳出农村小学教师职后教育在设... 内容来自转载请标明出处.

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