区域教育资源配置评价与规划分析

发布时间：2018-05-23 09:51

  本文选题：地理国情普查数据 + 区域教育　； 参考：《辽宁工程技术大学学报(自然科学版)》2017年09期

【摘要】：针对目前辽宁省阜新市小学公共服务资源区域校际间师资非均等化、教学条件非均等化等问题,采用分析-建模-实证-评价的研究方法及GIS空间分析技术,以全国第一次地理国情普查数据为基础,从交通、人口分布、资源分布、用地性质等方面对阜新市小学资源配置进行评价规划.研究结果表明,现有建成小学位置应保持不变,还应在GIS分析的最佳区位新建5所小学.研究结论为辽宁省阜新市人口协调与部分地区设施布局优化提供参考,为地理国情相关综合统计提供了经验.
[Abstract]:Aiming at the problems of non-equalization of teachers and non-equalization of teaching conditions between schools in primary school public service resources in Fuxin city of Liaoning Province at present, the research method of analysis-model-positive-evaluation and GIS spatial analysis technique are adopted. Based on the data of the first national geographical situation census, this paper evaluates and plans the allocation of primary school resources in Fuxin City from the aspects of transportation, population distribution, resource distribution and the nature of land use. The results show that the existing primary school location should remain unchanged and 5 new primary schools should be built in the best location of GIS analysis. The results provide a reference for population coordination and layout optimization of some areas in Fuxin, Liaoning Province, and provide experience for comprehensive statistics of geographical conditions.
【作者单位】： 辽宁工程技术大学测绘与地理科学学院;
【基金】：国家自然科学基金(41301479)
【分类号】：G629.2

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本文编号：1924252