小学新手教师专业发展问题研究

发布时间：2018-05-30 11:06

  本文选题：小学新手教师 + 专业发展　； 参考：《哈尔滨职业技术学院学报》2016年06期

【摘要】：小学新手教师是小学教师队伍中的新鲜血液,其专业发展水平关系到整个教师队伍的持续发展。然而,小学新手教师的专业发展却面临着专业理念与教育实践冲突、角色与知识转换困难、情绪管理能力不强等问题,可以通过新手教师自我发展和校本发展化解新手教师专业发展的困境,促进新手教师的专业发展。
[Abstract]:The novice teachers are the fresh blood of the elementary school teachers, and their professional development level is related to the sustainable development of the whole teaching team. However, the professional development of novice teachers in primary schools is confronted with conflicts between professional concepts and educational practice, difficulties in transforming roles and knowledge, and weak emotional management ability. Through the self-development of novice teachers and school-based development, the plight of novice teachers' professional development can be resolved, and the professional development of novice teachers can be promoted.
【作者单位】： 黑龙江大学;
【基金】：黑龙江大学研究生创新科研资金资助重点项目“实践性知识视角下小学教师专业发展研究”(项目编号:YJSCX2016-042HLJU)的阶段性研究成果
【分类号】：G625.1

【相似文献】

相关期刊论文 前6条

1 欧建招;;新手教师有效指导研究[J];小学教学参考;2012年03期

2 王宗海;;小学语文“新手教师”教学设计与实施中面临的困境和出路[J];南京晓庄学院学报;2009年02期

3 王小平;邹逸;;专家教师与新手教师的课堂教学行为与话语的比较研究——基于四位小学语文教师课堂实录的分析[J];基础教育;2013年02期

4 黄淑玲;叶妙玲;;解读课堂事件 修正教学行为——一种教学反思的方法[J];语文学刊;2009年22期

5 潘玉秀;;论新手语文教师专业成长的有效途径[J];广西教育;2014年09期

6 ;[J];;年期

相关硕士学位论文 前10条

1 李玉霞;小学新手教师专业适应困境与成长途径的研究[D];南京师范大学;2014年

2 许琪;小学新手教师教学中存在的问题与对策研究[D];辽宁师范大学;2015年

3 孙雪梅;小学数学新手教师与优秀教师教科书使用比较研究[D];渤海大学;2016年

4 高杰;小学新手教师专业成长问题研究[D];江苏师范大学;2014年

5 魏玮;小学语文新手教师指导学生阅读现状的实证研究[D];天津师范大学;2014年

6 李静静;专家教师与新手教师师生互动的比较研究[D];山东师范大学;2013年

7 白云飞;小学数学新手教师与专家教师教材处理能力差异的研究[D];沈阳师范大学;2013年

8 廖英;小学语文新手教师课堂有效提问现状研究[D];重庆师范大学;2013年

9 黎虹豆;小学英语新手教师与专家教师课堂理答比较研究[D];重庆师范大学;2014年

10 杨叶;小学数学新手教师与专家教师的课堂非言语教学行为比较研究[D];杭州师范大学;2015年

，

本文编号：1955077