小学高段外来务工子女英语学习动机与激发策略研究——以温州市龙湾区沙城三小为例

发布时间：2018-09-05 13:58

【摘要】：本研究以浙江省温州市龙湾区沙城三小高段(五、六年级)150名11-13岁外来务工子女学生为调查对象,通过定量和定性相结合的实证调查方法,分析了沙城三小高段(五、六年级)外来务工子女学生英语学习动机的主要类型。结果表明,这一群体学生的主要英语学习动机类型从强到弱依次为社会责任动机、个人发展动机、信息媒介动机、内在学习兴趣动机、学习情境动机、成绩动机。了解英语学习动机类型有益于学生更好地认识自己的英语学习驱动力,并且能够使英语教师在教学中有针对性地采用不同策略激发和培养学生的英语学习兴趣,使该群体的主要英语学习动机类型在学习环境中能够得到有效激发。
[Abstract]:In this study, 150 students (fifth and sixth grade) of Shacheng Sanxiao Duan, Longwan District, Wenzhou City, Zhejiang Province, were selected as the objects of investigation. By combining quantitative and qualitative methods, this study analyzed the three small high segments of Shacheng (5). Grade 6) the main types of English learning motivation of migrant children. The results show that the main English learning motivation types of this group of students are social responsibility motivation, personal development motivation, information media motivation, intrinsic learning interest motivation, learning situation motivation and achievement motivation. Understanding the types of English learning motivation can help students better understand their motivation of English learning, and enable English teachers to adopt different strategies to stimulate and cultivate students' interest in English learning. So that the main types of English learning motivation can be effectively stimulated in the learning environment.
【作者单位】： 内蒙古师范大学外国语学院;
【基金】：内蒙古师范大学研究生科研创新基金项目(CXJJS15037)
【分类号】：G623.31

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本文编号：2224485