苏教版美术新教材在苏北农村小学的适应性分析
[Abstract]:Based on the empirical study on the use of the new art textbooks in the five rural primary schools in northern Jiangsu Province, the results show that although the new textbooks are fully used in the art teaching of rural primary schools in northern Jiangsu Province, they are limited by the economy in the rural areas. There is an obvious contradiction between the teaching resources of school education and the design intention of part of the new teaching materials, and there are few full-time art teachers, and the professional knowledge foundation and educational concept of part-time art teachers are difficult to adapt to the goal requirements of textbook compilation in a short period of time. Effective implementation of the new curriculum standards and the use of the new textbooks can take the following countermeasures: based on teaching materials, layer refinement, improve compatibility; based on teachers and students, multiple research and training, attention to growth; based on teaching, joint exchange, practice sharing.
【作者单位】: 连云港师范高等专科学校;
【基金】:江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“苏教版美术新教材在苏北农村小学教学中的适应性研究”(项目批准号:T-a/2013/011)的系列研究成果之一
【分类号】:G623.75
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,本文编号:2329551
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