学习者分析模板的验证与修订

发布时间：2018-12-11 00:50

【摘要】：采用基于设计的研究范式,以小学英语为例,在编制出学习者分析模板的基础上,开展了模板的三轮学科化实践,通过多种方式收集反馈信息,对模板进行了验证与修订,最终改进形成小学英语学科的学期、单元、课前以及课后层级的学习者分析模板,从行为层面引导教师明确应该在什么时候分析什么、怎么分析以及针对分析结果开展相应的干预,进而将干预策略融合到总的教学设计中去,为教学设计的其他环节提供参考依据,同时也为其他学科编制学习者分析模板提供了参考范式。
[Abstract]:Taking primary school English as an example, three rounds of disciplinary practice are carried out on the basis of compiling a learner analysis template. Feedback information is collected in a variety of ways, and the template is verified and revised. Ultimately, improve the learner analysis templates at the semester, unit, pre-class and after-school levels of primary English, and guide teachers at the behavioral level to determine when and what to analyze. How to analyze and carry out the corresponding intervention according to the analysis result, and then integrate the intervention strategy into the overall teaching design to provide the reference basis for the other links of the teaching design, At the same time, it also provides a reference paradigm for other disciplines to develop learner analysis templates.
【作者单位】： 中山纪念中学 北京师范大学教育学部
【基金】：2012年度北京市教育科学“十二五”规划重点课题“基于教师专业发展的学科教学设计研究——以北京市中小学为例”(AJA11172);项目负责人:刘美凤
【分类号】：G623.31

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 安桂清;;论学情分析与教学过程的整合[J];当代教育科学;2013年22期

相关博士学位论文 前1条

1 陈隆升;语文课堂教学研究[D];上海师范大学;2009年

相关硕士学位论文 前1条

1 吴蕾;教师对学情分析的认知与实践[D];华东师范大学;2014年

【共引文献】

相关博士学位论文 前3条

1 邓彤;微型化写作课程研究[D];上海师范大学;2014年

2 周周;课例研究：阅读教学的针对性[D];上海师范大学;2013年

3 步进;“语文学案教学”研究[D];上海师范大学;2012年

相关硕士学位论文 前8条

1 江岚;小学生记叙文写作学情分析的案例研究[D];上海师范大学;2018年

2 陆鹏程;基于学情分析的小学数学单元教学设计的研究[D];上海师范大学;2018年

3 周永华;学情视角下的小学语文课堂教学研究[D];湖南科技大学;2017年

4 张静茹;化学师范生学情探查能力的现状与发展研究[D];鲁东大学;2017年

5 纪志芳;高中数学教师课前学生分析模式的校本研究[D];闽南师范大学;2017年

6 蒋静静;高中历史教学的学情分析现状研究[D];湖南师范大学;2016年

7 杨丽青;基于微信公众平台的分层教学模式的设计与研究[D];北京交通大学;2016年

8 李馨;初中数学教学设计中学情分析的行动研究[D];山西师范大学;2015年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 陈隆升;;从“学”的视角重构语文课堂——基于语文教师“学情分析”的个案研究[J];课程·教材·教法;2012年04期

相关博士学位论文 前1条

1 鲁定元;文学教育论[D];华中师范大学;2005年

相关硕士学位论文 前2条

1 耿岁民;中学数学课堂教学学情分析的理论与实践研究[D];陕西师范大学;2011年

2 丁恺;课堂教学的“学情分析”研究[D];华东师范大学;2009年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈智敏;刘美凤;;学习者分析模板的验证与修订[J];教师教育学报;2016年04期

2 章艳乐;;摒弃“模板” 尝试“词块”——大学英语写作教学的有效切入点[J];长春理工大学学报(社会科学版);2011年04期

3 沈阳;;“段落式万能模板”与农村高三英语作文教学[J];中学教学参考;2013年34期

4 邱政政;;TOEFL iBT口语“推荐场所”位置及多样性评说模板[J];新东方英语(大学版);2009年Z1期

5 石红霞;李鹏飞;;成也模板,败也模板——英语作文模板普遍化现象的分析与对策[J];湖北广播电视大学学报;2010年06期

6 龚辉;;谈英语作文模板对培养学生写作技巧的促进作用[J];中学生英语(高中版);2014年22期

7 唐老雅;;如何在雅思写作中克服模板?[J];英语世界;2017年11期

8 雷玉兰;;基于模因论的大学英语写作模板教学[J];海外英语;2012年19期

9 方胜男;;写作模板在外贸英语函电教学中的探索与实践[J];太原城市职业技术学院学报;2011年07期

10 陈巧玲;;英语电影片名“模板”式翻译分析[J];长春教育学院学报;2015年07期

相关会议论文 前10条

1 金小燕;;提高学生学习英语兴趣之我见[A];2017年11月全国教育科学学术科研成果汇编[C];2017年

2 陈思;;小学英语小组合作学习浅论[A];2017年9月全国教育科学学术科研成果汇编[C];2017年

3 邓倩;;小学英语课自主合作探究教学模式初探[A];国家教师科研专项基金科研成果(华声卷3)[C];2016年

4 邓倩;;小学英语课自主合作探究教学模式初探[A];国家教师科研专项基金科研成果(华声卷4)[C];2016年

5 马忠兴;;Unit 1 How tall are you?C Story time教学设计[A];第三届中小学教师教学设计展论文集[C];2013年

6 马陆阳;;Unit 2 Colours Part A. Letters and sounds教学设计[A];河北省教师教育学会2014年教学案例[C];2015年

7 杨秉英;;刍议小学英语故事教学的有效性[A];2017年11月全国教育科学学术科研成果汇编[C];2017年

8 朱广杰;;分析小学英语教育现状与思考[A];2018年4月未来教育家学术论文汇编[C];2018年

9 张康健;;小学英语有效预习策略探析[A];黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016年3月会议论文集[C];2016年

10 赵玲;;“Little Cat Goes Fishing”教学案例[A];外国语文论丛（第5辑）——小学英语教学专辑[C];2012年

相关重要报纸文章 前10条

1 山西省临汾市尧都区县底联校埝下学校 张芳;浅谈小学英语学习兴趣的培养[N];发展导报;2017年

2 熊池九年制学校教师 睿宁;小学英语情趣教学浅谈[N];陇南日报;2016年

3 新绛县西街实验小学北校 南水贤;小学英语有效课堂教学与评价[N];发展导报;2017年

4 山西省闻喜县神柏中心校 李倩倩;提高小学英语阅读能力探析[N];发展导报;2017年

5 文章;“取消小学英语课”救不了汉语[N];中国青年报;2013年

6 山西省孝义市青年路小学 魏娟;小学英语“四化”教学——学生英语兴趣的助推器[N];发展导报;2018年

7 山东省高密市柴沟镇土庄小学 赵廷梅;浅谈小学英语自然拼读的原则[N];发展导报;2018年

8 贵阳市白云区第一小学 余娟;小学英语趣味教学之我见[N];贵州民族报;2016年

9 贵州省兴义四小民航校区 冯若冰;小学英语作业布置初探[N];贵州民族报;2016年

10 山东高密市李家营小学 杜晓丽;浅谈小学英语学科核心素养的提升途径及方法[N];发展导报;2017年

相关博士学位论文 前2条

1 袁磊;“农远工程”背景下的小学英语多媒体教学策略研究[D];东北师范大学;2007年

2 Xu Zhuo;[D];广东外语外贸大学;2002年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘庆玲;基于模板的教育游戏在小学英语教学中的应用研究[D];华东师范大学;2014年

2 黄伟燕;小学英语单元整体设计的教学现状及策略研究[D];上海师范大学;2018年

3 李菁;思维导图在小学英语写作教学中的应用研究[D];上海师范大学;2018年

4 章寒露;小学英语移动学习现状研究[D];上海师范大学;2018年

5 王雅菲;小学原版英文绘本教学现状研究[D];上海师范大学;2018年

6 迟蕾奇;小学英语教材的内容选择及组织策略[D];鲁东大学;2018年

7 宋倩男;小学英语词汇教学中自然拼读法运用的问题与对策研究[D];聊城大学;2018年

8 陈晴;小学英语绘本教学中存在的问题及对策研究[D];聊城大学;2018年

9 张梦娇;小学英语自然拼读法教学的实践研究[D];聊城大学;2018年

10 范频频;基于话题的小学英语词汇教学的实践研究[D];上海师范大学;2018年

，

本文编号：2371543