“南京市阳光体育学校”（小学）体育特色项目的形成与发展

发布时间：2018-12-14 07:48

【摘要】：为贯彻《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,切实加强学校体育工作,全面提高青少年的体质健康水平,培养优秀体育后备人才,依据《2014青奥会南京教育行动计划》、《南京市中小学生才艺拓展计划》、《南京市推进教体结合培养优秀体育后备人才实施办法》,以及《关于创建“南京市阳光体育学校”的通知》等文件要求,经学校自评申报,区县教育局、体育局评估推荐,市教育局、体育局组织相关专家复评和实地考察,决定命名南京市金陵中学等126所学校为“南京市阳光体育学校”。但是,由于体育特色项目起步较晚,发展不成熟,因此,在发展过程中难免遇到各种问题,本研究以“南京市阳光体育学校”小学体育特色项目形成与发展为研究对象,通过问卷调查深入地了解目前体育特色项目的开展现状以及存在的问题,并提出相应的对策和建议,从而进一步更好的推进体育特色项目的顺利发展。本研究在研究方法上主要采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数据分析法和逻辑分析法,对“南京市阳光体育学校”的体育特色项目开展现况进行了调查和分析发现以下问题:存在“申请前重视,申请后忽视”的现象;学校体育特色项目的特色不够突出;体育特色项目不够稳定的现象;人才输送渠道不顺畅,与相应体育特色项目的中学衔接不上;停滞不前,体育特色的独特性消失。为了促进南京市阳光体育学校体育特色项目的发展,对发展中存在的问题提出以下建议和对策:1.建立良好的体育特色项目评估机制,提高体育特色项目的影响。2.政府部门对南京市阳光体育学校要评选与监督并重。3.加强不同层次学校间的衔接,小学体育特色项目和中学应建立良好的对应,建立畅通的人才输送渠道。4.培养优秀师资队伍,提高整体教学水平发展专业训练队,并积极参加外界比赛,弥补自身不足。5.不断进行特色创新,深化教育改革,做到“人无我有、人有我优、人优我强”。
[Abstract]:In order to carry out the views of the CPC Central Committee and the State Council on strengthening adolescent physical education and strengthening their physique, we should earnestly strengthen the work of school physical education, comprehensively improve the level of physical health of young people, and train outstanding sports reserve talents. According to the Nanjing Education Action Plan of the 2014 Youth Olympic Committee, the Nanjing Primary and Middle School students'Talent Development Plan, and the measures for Nanjing City to promote the combination of Education, physical Education and training of excellent Sports Reserve talents, And the "notice on the Establishment of the Nanjing Sunshine Sports School" and other document requirements, through the school self-evaluation declaration, the district and county education bureau, the sports bureau evaluation recommendation, the city education bureau, the sports bureau organization related expert review and the field inspection, Decided to name 126 Nanjing Jinling Middle School and other schools as "Nanjing Sunshine Sports School." However, due to the late start and immature development of sports characteristic items, it is inevitable to meet various problems in the process of development. This study takes the formation and development of sports characteristic items in primary schools of Nanjing Sunshine Sports School as the research object. Through the questionnaire survey, the author deeply understood the present situation and existing problems of the sports characteristic items, and put forward the corresponding countermeasures and suggestions, so as to further promote the smooth development of the sports characteristic items. In this study, we mainly use the methods of literature, expert interview, questionnaire, data analysis and logic analysis. This paper makes an investigation and analysis on the present situation of sports characteristic items in Nanjing Sunshine Sports School and finds the following problems: the phenomenon of "attaching importance to the application before applying, neglecting after applying"; The characteristics of school sports features are not prominent; sports features are not stable phenomenon; talent transmission channels are not smooth, and the corresponding sports characteristics of middle schools do not link up; stagnation, sports characteristics of the unique disappearance. In order to promote the development of sports characteristic items in Nanjing Sunshine Sports School, the following suggestions and countermeasures are put forward: 1. Establish a good evaluation mechanism of sports characteristics, improve the impact of sports characteristics. 2. Government departments to Nanjing City Sunshine Sports School to select and supervise the equal emphasis. 3. Strengthen the link between different levels of schools, primary school sports features and middle schools should establish a good correspondence, establish a smooth talent transmission channels. 4. Cultivate excellent teaching staff, improve the overall teaching level and develop professional training teams, and actively participate in outside competitions to make up for their own deficiencies. 5. 5. Carry on the characteristic innovation unceasingly, deepen the education reform, achieve "the person does not have I have, the person has my superiority, the person is superior and I is strong".
【学位授予单位】：南京体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G623.8

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本文编号：2378224