小学数学情境教学存在的问题及思考

发布时间：2019-01-29 19:52

【摘要】：正小学数学情境教学不仅可以使学生快速掌握数学知识和技能,而且可以使数学课由原本的枯燥乏味变得生动、有趣,从而激发学生的学习兴趣。然而,在小学数学教学中,有关情境创设存在的问题也很多,本文对这一现象进行分析。一、小学数学情境教学存在的问题1.喧宾夺主部分教师为了创设情境,可谓挖空心思,结果情境虽然十分精彩、生动,但对于新课教学却效果甚微。尤其是对那些低年级学生,他们往往过于关
[Abstract]:The situational teaching of mathematics in primary school can not only make students master mathematics knowledge and skills quickly, but also make mathematics lessons become lively and interesting from the original boring and boring, thus arousing students' interest in learning. However, there are many problems in primary mathematics teaching. First, the primary school mathematics situation teaching existing problems 1. In order to create the situation, it can be said that the situation is very exciting and vivid, but it has little effect on the teaching of the new course. Especially for the younger students, they tend to be too close.
【作者单位】： 江苏省淮阴师范学院第一附属小学;
【分类号】：G623.5

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本文编号：2417807