北师版小学语文教材之“难”不在教材而在教师

发布时间：2019-10-09 19:36

【摘要】：课文长了,教师觉得难;内容次序变了,教师觉得难;诗歌多了,教师觉得难;识字量多了,教师觉得难。这就是欠发达地区使用北师版教材的教师遇到的问题。从教师角度破解教材之"难",立足课堂教学实际进一步学习课程标准,整体把握教材,提高解读教材能力,依据学情选用教法做好加法、减法,完全可以做到化难为易。
【作者单位】： 渭源县教师进修学校;
【基金】：2014年度甘肃省教育科学“十二五”规划课题“北师版小学语文教材特点及其在欠发达地区的适应性研究”(GS[2014]GHB0127)
【分类号】：G623.2

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2546924