语文课堂如何向生命敞开

发布时间：2019-11-12 17:46

【摘要】：正只有教师对语文教学的知识逻辑和过程逻辑有了整体和准确的把握,才能确保我们上的每一堂语文课能给学生的精神世界提供基于语文逻辑的文化涵养。课堂学习的质量直接影响学生发展和个体的生命生长。基于这一认识,在参与华东师范大学叶澜教授"新基础教育"研究的过程中,学校确立了"生命关怀"的教育理念,把促进师生的真实生命成长作为课堂教学的出发点和归宿,积极探索"生命关怀"理念下的课堂教学。

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本文编号：2559883