小学数学开放题教学行思

发布时间：2019-11-23 08:26

【摘要】：作为一种有益于培养学生数学思维品质、激发学生创新思维的习题类型——数学开放题自20世纪80年代初引进中国以来就受到了学术界的广泛关注。从三十多年的整体成效看,小学数学开放题的教学理论提炼仍较为薄弱,教学实践范围较为狭窄,急需破解小学数学开放题的定位包括价值定位、概念定位、课程定位)和习题自主研发路径及校本实践模型等现实问题。

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 林志恒;论数学开放题进课堂的意义和作用[J];玉林师范学院学报;2001年03期

2 钟小琼;面向差生的数学开放题[J];南昌教育学院学报;2002年04期

3 唐学超;;浅谈开放题[J];佳木斯教育学院学报;2003年01期

4 汪善胜;在“开放题”教学中培养学生思维品质[J];宁波服装职业技术学院学报;2003年03期

5 林革;数学开放题的教育功能和特征[J];厦门教育学院学报;2003年04期

6 张国平;开放题教学的实践与思考[J];常州师范专科学校学报;2003年02期

7 冷淼;对初中数学开放题的认识[J];常州师范专科学校学报;2003年02期

8 田鹏;数学开放题的评价[J];海南师范学院学报(自然科学版);2004年01期

9 张清芳,邱浩;化封闭题为开放题的几种策略[J];现代中小学教育;2005年09期

10 张利亚;;浅谈数学开放题的教学[J];教育实践与研究;2006年08期

相关会议论文 前1条

1 孟岩;吕绍林;;高中数学开放题与研究性学习[A];创新驱动，，加快战略性新兴产业发展——吉林省第七届科学技术学术年会论文集（下）[C];2012年

相关博士学位论文 前1条

1 张雨强;开放题编制的理论与技术研究[D];华东师范大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 姜敏;初中生解数学条件开放题的差异性研究[D];东北师范大学;2009年

2 林蓁;数学开放题及其教学研究[D];华中师范大学;2006年

3 田鹏;数学开放题及其教学[D];华中师范大学;2004年

4 张军富;化学开放题教学研究与实践[D];华东师范大学;2007年

5 徐鑫;数学开放题的编制与教学实践研究[D];上海师范大学;2005年

6 陈小明;新课程标准下化学开放题和实践题的研究[D];南京师范大学;2007年

7 王功科;数学开放题及开放式教学的调查研究[D];华东师范大学;2007年

8 冯翠典;初中化学开放题的编制研究[D];曲阜师范大学;2008年

9 宋丽敏;中职数学教学中开放题的实践探索[D];鲁东大学;2013年

10 尹克新;数学开放题与思维训练[D];首都师范大学;2000年

本文编号：2564872