甘肃省临泽县农村小学体育发展对策研究

发布时间：2019-11-27 13:04

【摘要】：农村学校体育既是农村学校教育的重要一环,也是我国体育事业的基础环节,其发展的好坏直接影响农村学校教育的质量,又影响着农村体育的发展,乃至我国体育的全面发展。随着教育、体育发展方式转变的提出,农村学校体育发展方式转变的问题也是亟需解决的重要课题。本文以发展方式为切入点,并结合教育、体育发展方式转变已有理论研究成果,针对甘肃省临泽县农村小学体育的发展现状进行了调查分析,并提出相应的对策。本研究旨在促进甘肃省临泽县农村小学体育健康良性发展以及甘肃省农村学校体育发展水平的提高,进而促进甘肃省学校教育质量的提升。本文以临泽县8所农村小学体育为研究对象。主要采用文献资料法、实地观察法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈等研究方法。首先,对甘肃省临泽县农村学校体育的历史成功经验进行了总结与反思;其次,围绕甘肃省临泽县农村小学的发展目标、发展主体、发展路径、发展标准及规范的现状展开调查与分析;最后,针对甘肃省临泽县农村小学体育发展中所存在的问题提出相应的对策与建议。通过研究,发现目前甘肃省临泽县农村小学体育发展主要存在如下的问题:1.发展目标定位不清,多种体育理念并存;2.发展主体认识的偏差,关系调适不够;3.体育课教学不甚规范,课外体育活动流于形式;4.有效评价体制缺失,影响正常发展。最后,结合教育、体育发展方式转变,尤其是学校体育发展方式转变的已有理论,并针对甘肃省临泽县农村小学体育发展中所存在的上述问题,提出如下的相应对策:1.坚持我国学校体育指导思想,明确学校体育发展目标;2.建立政、社、校、师、生联动机制,发挥主体合力;3.解读学校体育发展的内在机理,实现要素的优化与组合;4.抉择发展路径,促进农村小学体育的发展;5.制定学校体育发展标准,提供反馈机制;6.完善发展规范并形成制度,保障学校体育工作的开展。
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G623.8

【相似文献】