漯河市地方美术课程资源在小学高年级美术教学中的开发和利用

发布时间：2017-03-24 11:07

  本文关键词：漯河市地方美术课程资源在小学高年级美术教学中的开发和利用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：中国地大物博,每个地区都有着独特的、多姿多彩的资源和文化。美术教育的目的是传播文化、传播美,鼓励学生发现美、爱生活,因此,美术的学习不仅只是知识的传播,也是一种精神修养。近些年来,美术课程标准中也提出了通过美术教学传播当地优秀的文化,强调了地方美术课程资源的重要性并制定了相关学习标准,打破了传统重技能的训练。开发地方美术课程资源,既能提高学生学习兴趣,丰富教学课堂,又能传播优秀文化,培养学生热爱家乡的情感。本文是关于漯河市地方美术课程资源在小学高年级美术教学中开发和利用的研究,主要内容包括四部分:第一部分阐述了通过网络资源及对当地部分资源的实地调查,将漯河市部分具有开发潜质的美术资源进行分类整理,另外通过问卷调查法了解小学高年级美术教学现状及美术课程资源的开发和利用情况,针对发现的问题提出可行性的参考建议,为本文研究提供依据。第二部分阐述了开发和利用漯河市地方美术课程资源遵循的原则和途径,为资源的开发和利用提供方法和方向。第三部分根据漯河市美术课程资源的特点及性能,将部分美术课程资源在美术教学中的利用做了一系列教学方案设想,并应用其中两个案例进行教学实践,最后通过反思及学生课后问卷调查检验教学成果,为以后教学积累经验。最后一部分对本文的研究进行了全面的总结并阐述了得到的结论。通过本文研究,希望能够给漯河市当地美术课程资源的开发和利用提供一些参考和建议,使当地美术课程资源有效融入美术教学中。
【关键词】：地方美术 课程资源 美术教学
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G623.75
【目录】：

• 中文摘要5-6
• 英文摘要6-10
• 1 绪论10-16
• 1.1 研究背景10
• 1.2 研究意义10-11
• 1.3 相关概念的界定11
• 1.4 研究现状11-14
• 1.4.1 国外研究现状11-12
• 1.4.2 国内研究现状12-14
• 1.4.3 成绩与问题14
• 1.5 创新点14
• 1.6 研究方法14-15
• 1.7 研究路径15-16
• 2 漯河市地方美术课程资源的概况及利用分析16-33
• 2.1 漯河市地方美术课程资源的概述16-22
• 2.1.1 文化资源16-20
• 2.1.2 社会资源20-22
• 2.2 漯河市地方美术课程资源在小学高年级美术教学中的利用现状调查与分析22-33
• 2.2.1 问卷调查的介绍22
• 2.2.2 问卷调查结果及分析22-30
• 2.2.3 存在的问题30-31
• 2.2.4 建议31-32
• 2.2.5 小结32-33
• 3 漯河市地方美术课程资源在小学高年级美术教学中的开发原则和利用途径33-37
• 3.1 漯河市地方美术课程资源在小学高年级美术教学中的开发原则33-35
• 3.1.1 经济性原则33
• 3.1.2 开放性原则33
• 3.1.3 共享性原则33-34
• 3.1.4 时代性原则34
• 3.1.5 创新性原则34-35
• 3.2 漯河市地方美术课程资源在小学高年级美术教学中的利用途径35-37
• 3.2.1 调查、整理分析当地美术课程资源35
• 3.2.2 目标确立及教学过程设计35
• 3.2.3 活动开展及评价与反思35-37
• 4 漯河市地方美术课程资源应用于小学高年级美术教学中的设想与教学案例37-54
• 4.1 漯河市地方美术课程资源应用于小学高年级美术教学中的设想37-40
• 4.2 教学案例40-54
• 4.2.1 教学案例一40-47
• 4.2.2 教学案例二47-52
• 4.2.3 学生课后反馈52-54
• 5 结语54-55
• 参考文献55-57
• 附录：调查问卷57-61
• 致谢61

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李建民;落实课程标准 重视美术课改工作[J];黑龙江教育(小学版);2004年Z3期

2 许玲;新美术课程标准与当前美术教育的差异特性之比较[J];美与时代;2004年05期

3 徐格;职业高中理解性美术课程的开发与实施[J];教育导刊;2004年09期

4 狄智奋;地域素材美术课程资源的开发和利用[J];宁波大学学报(教育科学版);2004年05期

5 刘汝君;就地取材上好山村小学美术课[J];中国科技信息;2005年13期

6 赵全华;浅谈美术课中的人文教育[J];教育实践与研究;2005年09期

7 刘丽峥,王振;整合建筑美术课程 提高教学质量[J];黑龙江高教研究;2005年03期

8 谢磊;;美术课程改革的趋势[J];中小学管理;2006年S2期

9 刘显成;;美术课改,一个有实无凭的魔球——论美术课改的人文性[J];科教文汇(下旬刊);2007年01期

10 王鹤龄;;后现代视角下的美术课程[J];科教文汇(中旬刊);2007年11期

中国重要会议论文全文数据库 前4条

1 王鸿;;如何让美术课充满活力[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年

2 章林霞;;在小学美术课中如何开展欣赏教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年

3 马雪;;“综合·探索”领域美术课课件素材选择的几点策略[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（美术专辑）[C];2006年

4 厉群立;;浅谈培养学生的美术创作能力[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 天津市静海县教研室 李建勇;开发农村美术课程资源的探索与实践[N];中国艺术报;2009年

2 高邮市菱塘民族初级中学 吴学兵;如何开发和利用农村美术课程资源[N];江苏教育报;2011年

3 ;美术课程标准修订后的变化[N];中国教育报;2012年

4 教育部美术课程标准研制组组长、首都师范大学教授 尹少淳;基础、素质与人文[N];人民日报;2012年

5 侯令;作为美术课程资源的本土文化[N];美术报;2003年

6 山东邹城 李诗明 刘焕喜;论美术课程与信息技术的整合[N];中国电脑教育报;2007年

7 丽水市莲都区江滨中学 吕昀;“打散重组”——初中美术课程教学的再认识[N];美术报;2009年

8 本报记者 杜悦;以调整充实和完善为主[N];中国教育报;2012年

9 南京艺术学院艺术教育研究所所长 奚传绩;中小学美术课的学科性质[N];中国教育报;2000年

10 李莹;动画专业民间美术课程教学的思考[N];吉林日报;2013年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 郑超;开发具有地方文化特色的美术课程资源[D];四川师范大学;2009年

2 李素珍;房地产美术课程资源的开发与利用[D];四川师范大学;2009年

3 丁琪;广西师范大学美术课程资源的开发利用[D];广西师范大学;2007年

4 李世菊;试论中小学美术课程资源的开发和利用[D];四川师范大学;2007年

5 孙晶;山东省H县L幼儿园大班美术课程实施的个案研究[D];云南师范大学;2015年

6 陈丽;龙泉柏合草编工艺在中学美术课程中的开发与利用[D];四川师范大学;2015年

7 秦善鹏;新中国小学美术课程内容流变研究[D];聊城大学;2015年

8 孙军;农村初高中美术课的衔接研究[D];内蒙古师范大学;2015年

9 刘婧;小学美术课程分层教学设计与实践研究[D];河南师范大学;2015年

10 王慧敏;基于地方特色的小学美术课程资源开发与建设研究[D];山东师范大学;2015年

  本文关键词：漯河市地方美术课程资源在小学高年级美术教学中的开发和利用，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：265510