呼和浩特市小学音乐教学中的节奏训练研究

发布时间：2020-06-26 21:10

【摘要】：众所周知,旋律、节奏与和声是构成音乐的三大要素,而节奏作为音乐的第一要素是整个音乐的骨架,在音乐发展中起着至关重要的作用,是音乐中最具有动力性的因素,旋律也要依附于节奏而存在,没有节奏的支撑,旋律是不可能单独成立的,但节奏却可以独立存在,它由不同时值的节奏型组成一定的节拍,加上旋律共同构成乐曲,正是由于这些特性,使得节奏成为了音乐的骨干。在小学音乐教学内容中以唱歌课、欣赏课、创编课为主,在这些课程中我们都会学习节奏知识。由于小学年级的孩子年龄比较小,在进行节奏训练的时候不易理解,需要运用科学的教学方法,灵活、多变的教学方式会让学生更容易接受,这对于每位老师也是要攻克的一个难题。因为论文内容主要是针对小学音乐教学中的节奏训练为主,所以笔者在实习的三个月当中着重进行了节奏方面的训练。在大量查阅文献和书籍之后,将其中利于笔者教学的方法总结出来,在实习的时候在教学中将这些教学方法与课程内容结合起来讲授。其中多以达尔克罗兹的“体态律动教学法”、奥尔夫的“声势教学法”和柯达伊的“节奏时值读法”为主,运用这三种教学方法可以有效的将课程内容知识传授给学生。本文通过文献研究法对节奏训练在小学音乐教学中应用的相关文献进行梳理与研究,并在此基础上,论述了在呼和浩特市小学音乐教学中的节奏训练研究的实际应用,运用大量的授课实况来展现节奏训练如何更好的在实际的教学领域中进行应用。并通过观察法来发现节奏训练在应用过程中出现的问题,进而提出解决问题的方法。论文主要分为五大章节,首先是引言部分,论述的是选题缘由和意义,以及国内外的研究概况、研究方法和创新点;第一章主要论述了节奏的定义和节奏型的划分;第二章是论述了呼和浩特市小学音乐教学中的节奏训练存在的问题;第三章是论述了在小学音乐教学中实施节奏训练的重要性;第四章是论文的核心章节,主要论述了呼和浩特市小学音乐教学中实施节奏训练的具体方法;第五章论述了呼和浩特市小学音乐教学中实施节奏训练的反思。论文围绕节奏训练进行了一系列的概述,其中有理论的支撑也有实际的教学运用,将理论与实践更好的结合了起来。
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G623.71
【图文】：

图 3-56. 口琴视奏，分乐句练习，乐曲中大量的大切分节奏需要学生们注意，换气的气口要把握好，不然会导致拖拍或者抢拍。优美动听的旋律也使学生更易接受，练习起来比较有感觉。简单的节奏型也可以巩固之前的学习内容，进行复习。

图 3-134. 学习歌曲在经过童谣练习之后，学生对歌曲的节奏及音乐风格都有了一定的认识。初次聆听音乐，感受歌曲的音乐情绪。学生跟琴学唱旋律，在学习的过程中老师发现同学们在演唱第四乐句到第七乐句的时候节奏比较混乱，越唱越快，在加入歌词的时候学生们跟不上伴奏，老师再用“声势”教学进行一组节奏训练。X X X | X X X |手 手 手 ， 脚 脚 脚X X X X X | X X X X X |手 手 手 手 手 ， 脚 脚 脚 脚 脚XXXX X X X | XXXX X X X |手手手手 手手 手 , 脚脚脚脚 脚脚 脚

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 翟芮;;浅谈音乐教学中节奏训练的重要性[J];大众文艺;2015年19期

2 王玉群;;论小学音乐教学中的节奏训练法[J];教师;2014年34期

3 陈小平;;谈谈音乐教学中的节奏训练[J];科学大众(科学教育);2014年08期

4 栾天;;谈谈小学音乐教学中的节奏训练方法[J];黑龙江教育(小学);2014年06期

5 陈奕萍;;节奏训练在小学音乐教学中的重要性[J];新课程(小学);2014年01期

6 杨林;;新课程背景下中学音乐教学的对策探讨[J];当代教育论坛(下半月刊);2009年06期

7 刘洋;;奥尔夫音乐教学法与传统音乐教学法的差异[J];沈阳师范大学学报(社会科学版);2008年04期

8 赵逵夫;;本乎天籁,出于性情——《庄子》美学内涵再议[J];文艺研究;2006年03期

9 齐勉乐;论音乐节奏发生的根源——兼评普列汉诺夫的“劳动创造”说[J];艺术百家;2003年04期

10 薛良;没有节奏就没有音乐——关于节奏的笔记[J];中国音乐;1996年01期

相关硕士学位论文 前8条

1 袁芳;节奏训练在小学音乐教学中的应用研究[D];渤海大学;2016年

2 胡美彤;奥尔夫音乐教学法在小学音乐教学中的应用研究[D];沈阳师范大学;2014年

3 崔杨;柯达伊教学法在小学音乐教学中的应用现状研究[D];重庆师范大学;2014年

4 罗阳;节奏的基本要素及训练问题探索[D];南京师范大学;2014年

5 刘瑜;儿童音乐节奏训练的探究[D];河北师范大学;2013年

6 晁雅楠;节奏训练在初中音乐教学中的应用研究[D];河南师范大学;2013年

7 陈果;音乐节奏的功能性作用及训练研究[D];西安音乐学院;2012年

8 王晓璇;柯达伊教学法在郑州市小学音乐课中的应用研究[D];河南师范大学;2011年

本文编号：2730896