大连市小学体育课运动风险评价指标体系的构建及防控对策研究
发布时间:2021-01-08 02:01
随着体育课程地位的日益提高,小学体育课运动风险等问题受到社会的更多关注。虽然学校一直在防控体育运动风险的发生,但是学生在运动时依然会受到运动风险的威胁。然而,目前对小学体育课运动风险的研究尚不完善,国内外的研究主要集中在风险与体育间的关联,以及现状的调查分析等方面。鉴于此,本研究以大连市小学体育课为例,对小学体育课运动风险进行研究,针对指标权重有效地为降低小学体育课运动风险提供理论基础,同时也为小学体育课运动风险的防控对策给予一定的参考,针对相应的风险问题提供可行性意见,不断推动大连市小学体育课的顺利进行。首先,运用德尔菲法对大连市小学体育课运动风险评价的指标进行分层以及归类,大连市小学体育课运动风险指标体系共有三个一级指标(学校因素、学生因素、社会与家庭因素),八个二级指标,和二十个三级指标;其次,通过数理统计的方法对调查出来的数据进行统计分析;最后,运用层次分析法对各指标进行权重分析,并且根据风险的重要性程度,是“学校因素”权重最高平均值达到了54.55%,其次是“学生因素”均值为27.27%,最后为“家庭与社会因素”18.18%,对“学校因素”、“学生因素”、“家庭与社会因素”三...
【文章来源】:辽宁师范大学辽宁省
【文章页数】:52 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
共九个等级尺度表
【参考文献】:
期刊论文
[1]我国体育系统廉政风险防控策略分析[J]. 胡杨,王良玉. 北京体育大学学报. 2012(12)
[2]黑龙江省中小学体育运动风险因素现状调查与致因识别[J]. 陈德明,赵文艳,常凤. 哈尔滨体育学院学报. 2012(02)
[3]我国学校体育风险管理现状分析及对策研究[J]. 刘栋梁. 现代经济信息. 2009(19)
[4]体育活动风险研究之思考[J]. 石岩. 体育与科学. 2008(02)
[5]指数标度中重要度的研究[J]. 许永峰. 纺织高校基础科学学报. 2003(02)
[6]提高竞技体育水平的经济学思考[J]. 党小兰,刘水林. 湖北体育科技. 1997(02)
硕士论文
[1]杭州市小学体育教学安全管理评价指标体系的构建研究[D]. 张忠玲.杭州师范大学 2018
[2]基于风险管理下高校体育运动项目事故防范性研究[D]. 汪晓光.山东体育学院 2018
[3]小学体育参与风险研究[D]. 刘雪莉.山东师范大学 2017
[4]我国学校体育立法研究[D]. 孙微.河北师范大学 2016
[5]石家庄市长安区小学体育场地器材与运动风险现状研究[D]. 李艳.河北师范大学 2016
[6]甘肃省普通高校体育运动风险防控机制研究[D]. 王江龙.兰州理工大学 2016
[7]我国中小学体育风险识别与应对研究[D]. 翟虎翔.河南大学 2010
[8]关于学校体育的法治研究[D]. 钟启宇.武汉体育学院 2007
[9]现代化评价指标体系及评价方法研究[D]. 卢丹.首都经济贸易大学 2002
本文编号:2963686
【文章来源】:辽宁师范大学辽宁省
【文章页数】:52 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
共九个等级尺度表
【参考文献】:
期刊论文
[1]我国体育系统廉政风险防控策略分析[J]. 胡杨,王良玉. 北京体育大学学报. 2012(12)
[2]黑龙江省中小学体育运动风险因素现状调查与致因识别[J]. 陈德明,赵文艳,常凤. 哈尔滨体育学院学报. 2012(02)
[3]我国学校体育风险管理现状分析及对策研究[J]. 刘栋梁. 现代经济信息. 2009(19)
[4]体育活动风险研究之思考[J]. 石岩. 体育与科学. 2008(02)
[5]指数标度中重要度的研究[J]. 许永峰. 纺织高校基础科学学报. 2003(02)
[6]提高竞技体育水平的经济学思考[J]. 党小兰,刘水林. 湖北体育科技. 1997(02)
硕士论文
[1]杭州市小学体育教学安全管理评价指标体系的构建研究[D]. 张忠玲.杭州师范大学 2018
[2]基于风险管理下高校体育运动项目事故防范性研究[D]. 汪晓光.山东体育学院 2018
[3]小学体育参与风险研究[D]. 刘雪莉.山东师范大学 2017
[4]我国学校体育立法研究[D]. 孙微.河北师范大学 2016
[5]石家庄市长安区小学体育场地器材与运动风险现状研究[D]. 李艳.河北师范大学 2016
[6]甘肃省普通高校体育运动风险防控机制研究[D]. 王江龙.兰州理工大学 2016
[7]我国中小学体育风险识别与应对研究[D]. 翟虎翔.河南大学 2010
[8]关于学校体育的法治研究[D]. 钟启宇.武汉体育学院 2007
[9]现代化评价指标体系及评价方法研究[D]. 卢丹.首都经济贸易大学 2002
本文编号:2963686
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