浅谈书法基础教育的现状及应对策略——以西安市小学书法教育为例

发布时间：2021-02-09 05:37

　　时下弘扬传统教育的呼声越来越高,教育部颁布的《中小学书法教育指导纲要》已明确规定书法教育纳入中小学教学体系,学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。纲要要求小学低年级学生学习用铅笔写正楷字;小学中年级学生开始学习使用钢笔,能用钢笔熟练地书写正楷字,逐步提高书写速度;小学3到6年级每周安排1课时用于毛笔字学习,要求学生掌握书写规范,临摹经典碑帖。但是在当今繁重的课程中,小学书法课开设情况并不理想:首先,小学书法课程没有统一的部编教材;其次,小学书法课所教授的内容比较单一,并且书法教师也不全是书法专业毕业的。因此,教育主管部门要加强督导,加强对各学校书法课程落实的检查力度,并增加中小学事业单位教师招聘考试中书法教师的职位。除此之外,书法作为中华民族的传统文化不应该仅仅停留在把字书写工整这个层面,新时代的书法教育更应该让学生去感受书法这一国粹的真正内涵,真正将传统文化的精髓传递给学生。 

【文章来源】：书画世界. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、书法基础教育的现状
    1. 书法基础教育的重要性
    2. 弘扬传统文化对书法基础教育的积极影响
    3. 书法基础教育开展过程中遇到的困境
二、浅谈加强书法基础教育的应对策略
    1. 明确书法教育的核心内容，将实用教育和审美教育相结合
    2. 增加学校书法教育教学设施，开通线上书法教育途径
    3. 教育部门加大书法基础教育普及监管力度，加强书法基础教育教师队伍建设
三、结语



本文编号：3025139