音乐教育新体系理论指导下的小学合唱教学策略探讨

发布时间：2021-02-13 08:40

　　目前音乐教育新体系借鉴了国际音乐教育体系的创新理念,从中国音乐教育实际出发而形成,在新体系理论指导下,能促进音乐教学高效展开。本文针对音乐教育新体系理论指导下小学合唱教学有效策略进行研究,在明确新体系优势的基础上,探讨新型教学方法和教学模式,创设具有音乐艺术性的教学环境,将加强学生情感体验为主要教学任务,以便提高合唱教学课堂的有效性。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、小学音乐课堂中合唱教学中存在的不足
二、音乐教育新体系理论指导下的小学合唱教学优化策略分析
    （一）加强实践教学
    （二）采取以感性体验为主的教学策略
    （三）培养学生合唱学习兴趣
    （四）创新教学方法


【参考文献】：
期刊论文
[1]新课程改革背景下小学音乐合唱教学策略研究[J]. 郑妮.  黄河之声. 2019(03)
[2]小学音乐班级合唱教学策略探究[J]. 程小亮.  重庆与世界. 2018(10)



本文编号：3032261