统编教材三年级下册第七单元语文要素解读
发布时间:2021-09-17 05:09
<正>统编素为教:材了三解年课级文下是册从第哪七几单个元方语面文把要事物写清楚的。这一语文要素的内涵是什么?与此相关联的内容有哪些?怎样据此确定教学目标与教学内容?本文就此试作简单分析。一、语文要素概念分析1.客观的"事物"及"方面"包含的内容"事物"是指客观存在于自然界的一切物体和现象,包括天地之间的生灵万物,鸟兽虫鱼、花草树木等;大千世界的自然景物,江河湖海、
【文章来源】:语文建设. 2020,(06)北大核心
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、语文要素概念分析
1. 客观的“事物”及“方面”包含的内容
2. 从阅读中了解“写清楚”
3.“了解”是怎样的程度
二、单元课文解读
三、语文要素的关联价值
1. 读写兼顾的路径
2. 整体把握的支架
3. 循序渐进的阶段
四、单元教学目标
1. 基础性目标
2. 发展性目标
【参考文献】:
期刊论文
[1]以“组块”思想为引领,落实单元语文要素[J]. 钱冉. 教育观察. 2021(11)
本文编号:3398031
【文章来源】:语文建设. 2020,(06)北大核心
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、语文要素概念分析
1. 客观的“事物”及“方面”包含的内容
2. 从阅读中了解“写清楚”
3.“了解”是怎样的程度
二、单元课文解读
三、语文要素的关联价值
1. 读写兼顾的路径
2. 整体把握的支架
3. 循序渐进的阶段
四、单元教学目标
1. 基础性目标
2. 发展性目标
【参考文献】:
期刊论文
[1]以“组块”思想为引领,落实单元语文要素[J]. 钱冉. 教育观察. 2021(11)
本文编号:3398031
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