农村教育中基于核心素养的小学数学课堂培养学生良好行为习惯的思考

发布时间：2023-03-04 08:02

　　小学生在学习上良好行为习惯的养成,不仅能够影响学生现阶段的学习,并且对于学生今后的学习和生活都有着重要的意义。尤其对于目前的农村地区,学生因受到较多不利因素的影响而在学习上存在着较多的不良习惯。因此,良好习惯的养成对他们更显重要。数学课堂在培养学生良好行为习惯方面,有着一定的优势。本文将从核心素养的角度出发,浅议在农村教育中如何借助数学课堂,培养学生良好的学习习惯。

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、农村小学生在学习上的行为习惯现状分析
    (一)浮躁现象严重
    (二)发展不平衡
    (三)存在落后的观念
二、核心素养下培养学生良好学习习惯的策略
    (一)定期举办学生作业展,培养学生良好的书写习惯
    (二)通过小组合作,培养学生的合作能力
    (三)鼓励学生养成自信的发言习惯
三、结束语



本文编号：3754020