儿童分数概念知识与运算知识对分数运算的影响

发布时间：2023-03-28 18:40

　　为探讨分数概念知识与运算知识对分数运算的影响,以小学六年级儿童为被试,采用数字线估计、比较大小任务考查其分数概念知识,采用整数运算任务考查其运算知识,采用包括真分数、假分数和带分数的题目考查其分数运算。结果显示:(1)比较大小的正确率与分数运算的正确率显著正相关,数字线估计偏差与分数运算正确率显著负相关,整数运算正确率与分数运算正确率显著正相关。(2)回归分析显示,比较大小的正确率预测分数运算的正确率。结论:分数概念理解影响分数运算。

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【文章目录】：
1 前言
2 研究方法
    2.1 被试
    2.2 实验材料
        2.2.1 分数概念知识
        2.2.2 运算知识
        2.2.3 分数运算
    2.3 实验程序
3 研究结果
    3.1 分数概念知识、运算知识、分数运算描述性统计
    3.2 分数概念知识、运算知识、分数运算水平结果相关分析
    3.3 分数概念知识、运算知识、分数运算水平结果回归分析
4 讨论
5 结论



本文编号：3773067