福建省莆田市H镇X小学英语教学翻转课堂应用调查研究

发布时间：2023-03-30 04:52

　　教育在我国的发展历史比较悠久,随着社会的进步,教育领域内开始出现了班级的授课制,这种班级授课制不仅让更多的适龄儿童进入到学校进行学习,更是极大地提高了受教育率,是人类进步文明最重要的标志之一。但是随着科学技术的快速发展,人们越发开始关注如何提高教育质量,如何让学生尽可能学会主动学习,如何让整个教育体制下的学生尽可能地受到个性化的学习等等,这些也都是当前教育界备受关注的问题。翻转课堂这一新型教学模式最早起源于国外,目前在我国也发展迅速,多数学者认为翻转课堂的实施能够激发学生主动学习的兴趣,提高教师课堂的教学质量,使教学更具有现代性与个性化。本研究以福建省莆田市H镇X小学3-6年级小学生英语实施的翻转课堂教学为研究对象,主要运用问卷调查法和访谈法对福建省莆田市H镇X小学英语翻转课堂教学现状进行调查,分析福建省莆田市H镇X小学英语翻转课堂教学存在的问题以及导致这些问题的原因,并针对问题就农村小学英语教学如何用好翻转课堂提出一些建议。以期优化和改进福建省莆田市H镇X小学英语翻转课堂教学质量,为深入研究农村小学英语翻转课堂教学提供可参考的信息和可借鉴的经验。

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
第一章 翻转课堂概述
    一、什么是翻转课堂
    二、翻转课堂的教学追求
    三、翻转课堂的教学特点
    四、翻转课堂在国内外的实践发展
第二章 X小学翻转课堂在英语教学中的应用现状调查
    一、翻转课堂的选用情况
    二、翻转课堂的运用体裁和形式
    三、翻转课堂的教学资源运用
    四、翻转课堂的教学流程
    五、师生对翻转课堂的接纳
    六、师生对翻转课堂的教学适应
    七、翻转课堂的教学实效
第三章 X小学英语教学翻转课堂应用中的问题表现
    一、翻转课堂设计阶段存在的问题
    二、视频观看与讨论阶段存在的问题
    三、练习巩固与交流阶段存在的问题
    四、拓展与展示阶段存在的问题
第四章 X小学英语教学翻转课堂应用中的问题成因
    一、班级规模过大
    二、缺乏翻转课堂教学技术支持
    三、教师缺乏对翻转课堂的深入认知
    四、对英语翻转课堂优势认识不足
第五章 X小学英语教学用好翻转课堂的几点建议
    一、采用交叉式翻转的方法
    二、完善教学硬件设施的配备,丰富教学资源
    三、提高教师翻转课堂教学能力
    四、正确应用翻转课堂优势
第六章 结语
附录1
附录2
附录3
参考文献
致谢
索引
个人简历



本文编号：3775232