小学数学课堂教学中的情感教育渗透的思考

发布时间：2023-04-08 21:45

　　在小学数学教学过程中,应该渗透情感教育,调动学生的积极性,开展趣味教学,让更多的学生敢于发表自己内心的声音、热爱数学学习、实现自身全面发展。文章阐述了小学数学课堂渗透情感教育的必要性,提出了有效的途径。小学数学教师在课堂教学中应该把握时机,巧妙地渗透情感教育,塑造学生的品质、让学生形成健全的人格。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、小学数学课堂教学渗透情感教育的必要性
二、小学数学课堂教学渗透情感教育的有效途径
    (一)营造良好的情感教育氛围
    (二)实现趣味性的课堂导入
    (三)尊重学生的个体差异
    (四)强化教师的自我情感修养
三、结语



本文编号：3786526