小学低年级数学趣味性教学的策略探析

发布时间：2023-10-15 15:38

　　数学是学生在小学阶段的一门基础学科，也是整个小学教育体系中至关重要的一环。小学生活泼好动、天性好玩，并且对陌生的事物具有强烈的好奇心。根据这一特性，小学数学教师不约而同地想到了教学的关键在于培养学生的兴趣，因此在实际教学中多采取趣味性教学策略，以此引起学生关注，激发学生的学习兴趣，促使小学数学教学效率和教学质量的双向提升。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1. 转变教学观念，深入数学教学
2. 设置有奖问答教学，提高数学的趣味性
3. 将游戏与数学课堂相融合，进一步激发学生的学习兴趣
4. 联系现实生活，创设教学情境
5. 运用多媒体教学设备，形象地展现数学知识
6. 重视和谐师生关系的建立，使学生爱屋及乌，主动学习
7. 注重实践活动的开展，提高学生学习积极性
8. 结语



本文编号：3854184