探讨小学音乐识谱教学的策略

发布时间：2023-11-12 20:03

　　在信息时代的飞速发展下,国家素质教育改革步伐逐渐加快,在落实素质教育的过程中,我国大多数小学都把重点放在升学类学科的教学上,对于学生其他特长类科目的启蒙和教学重视程度不够,尤其是对于学生的音乐素养培养更是不够。所以在素质教育教学改革深化的背景下,需要加强对小学生音乐素养的培养,音乐教师应该积极教授学生乐理基础知识,尤其应该重视学生的识谱教学。识谱是音乐学习的入门和基础,只有具有扎实的识谱能力,才能使音乐学习变得更加轻松。所以,在日后的音乐教学中,应该重视学生识谱能力的培养,只有打好学生识谱能力的基础,才能引导学生深入地学习音乐知识,从而提升学生的音乐素养,促进学生综合素质的提升。

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【文章目录】：
引言
一、小学音乐识谱教学的重要性
    (一)音乐识谱对于学生的音乐学习具有重要的意义
    (二)音乐识谱有助于学生气质素养的长期培养和养成
    (三)缺乏乐理和识谱知识对于音乐学习产生的负面影响
二、小学音乐识谱教学现状
    (一)对于识谱教学的认知误区和偏差需要改变
    (二)当前教学对于唱歌练习和读谱训练过于重视
三、小学音乐识谱教学的具体策略
    (一)强化节奏感和音准的训练强度
    (二)通过结合乐器演奏进行识谱学习,提升乐谱学习的有效性
    (三)充分运用律动感知创设识谱学习情景
    (四)对学生音准进行针对性的强化练习
四、结束语



本文编号：3863850