小学低中段自能仿写教学的运用和实践

发布时间：2024-01-15 20:26

　　随着新课程改革的不断推进,以学生的发展为中心是现在语文教学的宗旨。自能仿写是自能学习思想在仿写中的运用,主要是通过搭建合理支架、提供广泛素材、设置合理的教学情境、开展阶梯式的仿写训练等方式来让学生摆脱对教师的依赖,开展自能写作,提升写作兴趣。

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【文章目录】：
一、自能仿写的含义
二、自能仿写的必要性和重要性
    (一)新课程改革的需要
    (二)基于儿童学习发展规律的需要
    (三)自能仿写是自能写作的一个必经过程
    (四)有效提高学生的写作能力,减少学生写作上的依赖性,提高自主性
三、自能仿写的具体措施
    (一)搭建合理支架,提高写作能力
    (二)提供广泛的素材,让孩子自能写作
    (三)设置合适的教学情境激发学生兴趣
    (四)开展阶梯式的仿写训练策略



本文编号：3878795