字理识字，演绎汉字的魅力——浅谈小学低年级的形声字教学

发布时间：2024-02-21 03:47

　　中华文化源远流长,而汉字作为中华文化的主要载体与表现形式,具有非常重要的作用。从识字现状、统编教材分析以及形声字的教学策略等方面详细阐述汉字教学的过程,以期探索小学汉字教学的有效路径。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、识字现状分析
二、统编教材分析
三、探求形声字的教学策略
    （一）形符相同的形声字教学策略
        1. 课程实施———“偏旁有话说”
        2. 活动引领———“奇妙汉字我研究”
        3. 大显身手———“我是小小汉字学家”
    （二）声符相同的形声字教学策略
        1．字理教学知其音
        2．玩转游戏知其义
        3．自编儿歌促思维



本文编号：3904989