中国与新加坡小学美术教科书的比较研究

发布时间：2024-03-14 03:03

　　在21世纪这个信息化与全球化迅猛发展的时代下,为了培养适应快速发展的社会所需要的新型人才,许多国家纷纷开始了新的课程改革。教科书作为课程改革的重点之一,它是连接学生与教师之间的纽带,美国、英国、日本等国家都非常注重教科书的编写与研究。从我国目前的美术课程改革形式来看,美术教科书的编写也迫在眉睫。“他山之石,可以攻玉”,国外教科书在很多地方都有值得我国借鉴的部分,假如研究范围可以拓宽至世界各个国家,分析并研究其他国家美术教科书并获取前沿性、创新性的教育教学思想与理念,结合我国目前的国情,取长补短,将会对我国美术教科书的编写提供了一定的帮助与借鉴意义,促使我国美术教育事业的不断向前发展。基于以上诸点,本文主要运用文献搜集法、比较研究法和统计分析法通过对中国与新加坡小学美术教科书多方面的分析与比较,总结出两国小学美术教科书编写的特色之处、以及异同点,在保留我国美术教科书优点的前提下,借鉴新加坡小学美术教科书中一些值得学习的地方,提出自己的相关建议;并根据我国目前课改新理念,对未来小学美术教科书编写的发展趋势进行展望,对我国小学美术教科书的完善和进一步修订具有一定的参考意义。本文一共分为四部分...

【文章页数】：100 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１－１中国义务教育美术课程标准?

考新加坡先进的美术教育理念，从而完善我国的美术课程标准。??本文所涉及的我国美术课程标准是，２０１１年中华人民共和国教育部颁布的《义??务教育美术课程标准（２０１１版）》（参见图１－１）；新加坡美术课程标准是，２００９年??新加坡教育部颁布的《中小学美术课程纲要》（参见图１－２）....

图１－２新加坡中小学美术课程纲要??

考新加坡先进的美术教育理念，从而完善我国的美术课程标准。??本文所涉及的我国美术课程标准是，２０１１年中华人民共和国教育部颁布的《义??务教育美术课程标准（２０１１版）》（参见图１－１）；新加坡美术课程标准是，２００９年??新加坡教育部颁布的《中小学美术课程纲要》（参见图１－２）....

图２－１中国人美版小学美术教科书?

本文所涉及的中国与新加坡小学美术教科书，分别为中国人民美术出版社??２０１３年版的小学美术教科书，以及新加坡培生出版社２０１２年版的小学美术教科书??（参见图２－１、２－２）。本章节主要从构成要素、课程内容、体系结构、装帧设计以??及相同课题这几个方面进行全面系统的分析比较，旨在....

图２－２新加坡培生版小学美术教科书??

本文所涉及的中国与新加坡小学美术教科书，分别为中国人民美术出版社??２０１３年版的小学美术教科书，以及新加坡培生出版社２０１２年版的小学美术教科书??（参见图２－１、２－２）。本章节主要从构成要素、课程内容、体系结构、装帧设计以??及相同课题这几个方面进行全面系统的分析比较，旨在....

本文编号：3927962