跳动的音符——利用科尔文手势和图形谱提高学生音乐综合能力的研究

发布时间：2024-03-14 23:19

　　小学低年级音乐教学中,如何培养学生的音准能力,是引导他们更好地学习音乐的重要环节。因此,文章对在小学音乐教学中如何利用科尔文手势和图形谱提升音准能力进行了研究与分析。

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【文章目录】：
一、科尔文手势融入音乐训练
    （一）基于科尔文手势，构建音高概念
    （二）运用科尔文手势，强化音准感知
    （三）通过科尔文手势，提升综合能力
二、图形谱走进音乐学习
    （一）眼到，通过图形谱进行歌曲结构的梳理
    （二）心到，通过图形谱让学生把握音准旋律
三、结语



本文编号：3928197