利用项目式实践活动促进聋生语言运用能力的发展

发布时间：2024-05-13 01:27

　　语言运用能力是帮助聋生融入主流社会的关键能力,培养聋生的语言运用能力也是聋校语文教育的主要任务之一。传统的语文课堂教学囿于空间和时间,难以给聋生提供充分的语言运用的机会。教师可通过实施项目式实践活动,为聋生创设良好的语言学习及实践运用的环境,提升聋生的语言运用能力。

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【文章目录】：
一、项目式实践活动的内涵：指向聋生自主学习的权利
二、项目式实践活动的实施：立足实际生活情境
    （一）传统文化模块
    （二）校园活动模块
    （三）社会生活模块
三、项目式实践活动的评价：注重过程性、形成性评价



本文编号：3972175