指向社会传承意识培养的校本德育课程开发与实施

发布时间：2024-10-02 23:51

　　生活环境变迁下的社会传承需求催生区域文化校本德育课程的开发与实施。本文立足钱塘江水文化,借助区域地标——中国水利博物馆的资源,构建指向社会传承意识培养的校本德育课程,旨在激活场馆学习资源的育人价值。学校以项目化学习的创新课程,对展示性的、结果性的资源进行多维空间设计,学生在物理空间的展学、游学和创学的"高参与"学习中形成区域文化社会传承的内动力。

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【部分图文】：

图1钱塘江水文化探索课程建构

学校依托馆校合作,挖掘中国水利博物馆的文化与资源,结合学校“立德树人”的教育理念,确定了以“钱塘江水文化融合”作为校本德育课程开发的主要内容。由此,学校建构了三大板块,即“水文化展学”“水文化游学”“水文化创学”(见图1),以相关内容规划和系列活动设计为突破口,使学校、家庭、社会....