小学语文新入职教师课堂倾听研究

发布时间：2025-02-13 18:59

　　教师课堂倾听是践行“以人为本”教学理念的重要形式,是新课程改革不断深化背景下的重要教学环节。随着新课程改革的不断深入,教师课堂倾听已成为师生交往的主要方式。教师课堂倾听有利于教师转变教育教学观念,推动新型教学方式的构建,从而提升教师课堂教学质量。因此,深入实践探究教师课堂倾听现状,寻找教师课堂倾听的影响因素,进一步提升教师的课堂倾听水平,对教师和学生来说都意义匪浅。本研究主要运用了问卷调查法、课堂观察法、访谈法以及个案研究法对小学语文新入职教师课堂倾听的现状进行调查。基于问卷的调查,主要选取烟台、威海两市20所学校的300名小学语文新入职教师为样本,了解到目前小学语文新入职教师的课堂倾听水平。同时,笔者以观察者的身份走进小学语文课堂,通过观察30节语文课,对教师课堂倾听情况有了具体的感知,对师生关系进行认真研究,对准备、接收和回应阶段的教师倾听进行了具体分析。基于印证和充实调查信息的目的,抽取课堂观察的众多教师中的10位进行访谈。最后通过对一名教师进行跟踪调查,深入分析教师在课堂倾听中的表现,为该教师提供课堂倾听提升策略,在三轮行动研究中观察该教师课堂倾听的变化。通过调查发现,小学语文新...

【文章页数】：122 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1:近20年发文量

鲁东大学硕士学位论文3第二，有利于提高小学语文新入职教师课堂倾听的技巧，促进师生之间的深度交流，提高教师的课堂倾听水平。三、研究现状（一）国内研究现状据所搜集的资料显示，近二十年来我国越来越多的研究者关注教师课堂倾听，其研究成果的数目也逐步攀升。而研究的内容主要是从以下几个方面进....

图2:研究思路框架

鲁东大学硕士学位论文10建构了四个理论基矗第二章介绍本研究的研究设计与调查结果分析。第三章依据调查结果，有针对性地提出来小学语文新入职教师课堂倾听中存在的问题。第四章针对问题提出相应的倾听水平提升策略，并通过个案研究丰富提升策略。图2:研究思路框架五、研究方法（一）文献研究法文献....

图2.1倾听是教师课堂教学必不可少的过程

鲁东大学硕士学位论文32听就是在课堂上提出问题，在学生起来回答时，认真听学生发言的内容。倾听，不仅仅止于听，更多的是以听为基本点而展开的外延。（2）教师的倾听认识认识是行为发生的先在条件，教师对课堂倾听的认识影响课堂倾听的态度。对事物的认识影响着个体的行为，在问卷调查中，74.2....

图2.2在课堂上倾听学生发言非常重要教师们普遍认可倾听的重要性，认为倾听是连接教师与孩子沟通交流的纽带

鲁东大学硕士学位论文33图2.2在课堂上倾听学生发言非常重要教师们普遍认可倾听的重要性，认为倾听是连接教师与孩子沟通交流的纽带。语文作为一门语言学科，应注重培养学生运用语言的能力。小学生尚处于身心发展不健全阶段，可塑性极强，教师对学生施加什么样的影响，学生就会朝着什么方向发展。倾....

本文编号：4033973