论苏教版小学与中学文言文教学的衔接问题及对策

发布时间：2017-06-13 05:07

  本文关键词：论苏教版小学与中学文言文教学的衔接问题及对策，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：文言文的学习对学生人文素养的形成起着重要的作用,但文言文教学始终是语文教学中的薄弱环节,导致其教学质量不佳的原因有多方面,其中没有重视小学阶段与初、高中阶段的文言文教学的衔接是一个主要的原因。本文旨在探究苏教版小学与中学文言文教学的衔接问题与教学对策构想。
【作者单位】： 贵州师范学院文学院;
【关键词】： 苏教版 文言文教学 衔接 对策
【基金】：湖北省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题“高师院校中文系必须注重学生从事语文教育的综合能力研究”(编号:2014B012)的阶段性成果
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 在新课改的形势下,苏教版教材加大了文言文(包括古典诗文)的内容比重,然而文言文教学质量并未得到相应的提高,文言文教学价值也得不到应有的重视。要想改变文言文教学中教师怕教,学生怕学的现状,提高文言文教学水平,就必须对学生厌学文言文的原因进行分析,对苏教版和人教版中

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本文编号：445761