劳技教师教学素养剖析及策略——兼谈劳技教研方式的创新

发布时间：2017-06-29 12:10

  本文关键词：劳技教师教学素养剖析及策略——兼谈劳技教研方式的创新，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学生核心素养的培育是新一轮课改的核心,亦是素质教育再出发的起点。小学劳技学科在学生核心素养的培育中任重而道远。以兼职教师为主体的小学劳技教师,其自身教学素养的提升迫在眉睫。本文深入调查苏州小学劳技教师的现状,对这批教师的教学素养作出客观判断,并以教研员的视角提出依托教研活动提升劳技教师教学素养的具体策略。
【作者单位】： 江苏省苏州市教育科学研究院;
【关键词】： 劳技教师 教学素养 现状剖析 提升策略
【分类号】：G623.9
【正文快照】： 在基础教育阶段,艺术、体育、劳动技术、信息技术等课程,在提升学生艺术兴趣和审美素养、锻炼学生的意志、强健学生的体魄、培养学生的创新精神和实践能力等方面具有独特的课程价值,为学生的可持续发展助力奠基。笔者于2012年接任苏州市小学劳动与技术教研工作。在前期的调研

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本文编号：497845