小学语文阅读教学中“一带一”课型“一一关照”实施策略
本文关键词：小学语文阅读教学中“一带一”课型“一一关照”实施策略，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：基于对小学语文阅读教学现状的分析,梳理出语文阅读教学中存在的问题。结合语文教学未来的发展方向,探索出"一带一"课型"一一关照"的方法与策略:基于文本在教材系统中定位的关照;基于文本四种类型及其功能的关照;基于文本个性特点及意趣指向的关照;基于文本与阅读主体间联系的关照。对"一带一"文章关照角度的思考是对语文教学本质与学习方式本质的综合考量,教师要整体考虑但不要面面俱到。
【作者单位】： 北京市顺义区马坡中心小学校;
【关键词】： 小学语文 阅读 “一带一”课型 “一一关照”
【基金】：北京市教育科学“十二五”规划2014年度立项课题“以学习活动为核心的课堂教学模式校本研究”(BBA14036)
【分类号】：G623.23
【正文快照】： 一、阅读教学中“一带一”课型的内涵及原则从2011年《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《语文课程标准》)的修订出版,到《北京市中小学语文学科教学改进意见》的颁布实施,再到北京市中考和高考制度改革,语文教学进一步成为相关教学研究关注的焦点。其中最为瞩目的
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