小学音乐教育促进校园文化建设的可行路径研究.pdf文档全文免费阅读、在线看

  本文关键词：小学音乐教育促进校园文化建设的可行路径研究，由笔耕文化传播整理发布。

摘要 小学音乐教育促进校园文化建设的可行路径研究 教育管理专业 研究生：温滇 指导教IJili：张烨 摘要：音乐教育是新时期学校教育素质教育的重要组成部分，更是校园文化 建设的重要组成部分。把音乐教育融于学校的文化背景之中，创设和谐、自主、 人文的文化氛围，让音乐教育扎根于校园的土壤里，，使学生在音乐的熏陶中成为 有文化品位的人是学校育人的重要思路。所以，我们提倡应将音乐教育置于大的 校园文化环境下来进行，不能忽视音乐教育对校园文化建设和发展的重要性。 目前，对我国学校校园文化建设和音乐教育分别展开研究的有很多，但将两 者有机结合起来并对小学音乐教育和校园文化建设发展提出有效建议、研究的较 少。因此，本研究选取将小学音乐教育与校园文化建设有机结合为研究对象，期 ‘ 望能对小学音乐教育促进校园文化的建设和发展有新的探索。 本文采用文献研究、问卷调查、访谈、个案研究、观察等方法，对番禺区三 所代表性学校的小学音乐教师、学校领导、学生进行深入调查，通过分析小学音 乐教育与校园文化建设关系的认知状况，小学音乐教育促进校园文化建设的现状、 问题、原因，进而对于小学音乐教育促进校园文化建设的可行路径进行了较为系 统的探索。 本研究认为，番禺区三所小学音乐教育促进校园文化建设的现状不尽如人意， 存在不少问题如：学校领导忽视了音乐教育促进校园文化的作用；音乐师资配备 不足，课堂效率不高，缺乏提炼校园文化内涵；校园音乐环境的创设无规划，缺 乏与校园环境文化的统一；音乐社团活动较形式化，缺乏与校园精神文化的契合。 通过调查和分析了小学音乐教育促进

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