濮阳麦秆画在地方小学有效实施的实践研究

发布时间：2017-07-16 15:05

  本文关键词：濮阳麦秆画在地方小学有效实施的实践研究

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【摘要】：课程资源的开发与利用已成为新课改中人们愈来愈关注的一项重要内容。中国地域辽阔,民族众多,其中就有许多潜在的地方性民族民间美术课程资源,它们以其独特的民族性和艺术性,对美术教学有着重要的开发和利用价值。濮阳麦秆画是河南省民间美术工艺的瑰宝,它吸收了绘画、书法、民间剪纸、刺绣、雕刻等各种中国传统艺术,并于2014年被评为非物质文化遗产。濮阳麦秆画悠久的历史渊源、独特的审美特征,可以为中小学美术教学提供丰富的民族民间美术课程资源。濮阳麦秆画已经被国家教育部编入了人美版河南版小学美术教材,然而,它在地方小学有效实施的现状却不容乐观：麦秆画虽已进入课堂但教师自身准备不足,麦秆画虽深受学生喜爱但课程时空保障不足,麦秆画虽有政府支持但学校教育重视不足等。这一系列的矛盾冲突,严重的阻碍了濮阳麦秆画作为当地民间课程资源在小学美术教学中的有效实施。本文以濮阳麦秆画为研究对象,通过文献查阅深入挖掘濮阳麦秆画的历史渊源和文化内涵；通过访谈记录走访多家麦秆画加工厂和民间艺术家工作室,深入探究麦秆画技艺技法；通过问卷调查及教学实践深入整合麦秆画这一课程资源在小学美术课堂中的有效实施。结合濮阳麦秆画在当地小学有效实施的实践研究,本文从以下几方面来阐述：首先是从老师、家长和学生三方面进行实地调查访谈,根据横向和纵向的调查分析结果,找出濮阳麦秆画课程资源在当地小学实施过程中遇到的一系列的矛盾与冲突;其次是结合濮阳的地域特色,从多个方面分析濮阳麦秆画在地方小学可以有效实施的有利条件；再次是对濮阳麦秆画在地方小学有效实施的实践和探索,以麦秆画艺术为单元教学,不断整合教学资源,探索麦秆画如何在美术课堂有效实施的教学方法；最后是结合麦秆画在小学美术课堂中的实践探索过程,总结出濮阳麦秆画在地方小学有效实施的意义。本文通过对麦秆画这一课程资源的开发和利用的研究,试图探索出濮阳麦秆画作为美术课程资源在当地小学有效实施的途径,进而呼吁社会、学校、家长为民间美术资源在地方小学美术课程中有效实施提供更多有利的条件,为民族民间美术的传承和弘扬打下坚实基础。
【关键词】：濮阳麦秆画 地方小学 有效实施 实践探索
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G623.75
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 导论10-16
• (一) 研究背景及研究意义10-11
• (二) 国内外研究现状11-13
• (三) 研究方法与研究路线13-14
• (四) 研究特色与创新之处14-16
• 一、濮阳麦秆画在地方小学有效实施的矛盾冲突16-21
• (一) 麦秆画已进入课堂但教师自身准备不足17
• (二) 麦秆画受学生喜爱但课程时空保障不足17-19
• 1. 美术课堂教学时间不足17-18
• 2. 美术课堂教学场地不足18-19
• (三) 麦秆画有政府扶持但学校教育重视不足19-21
• 1. 学校没有为学生提供适合民艺学习的教学模式19
• 2. 学校没有为教师提供适合民艺学习的研究机会19-21
• 二、濮阳麦秆画在地方小学有效实施的已有条件21-29
• (一) 濮阳麦秆画有丰富的课程资源21-25
• 1. 濮阳麦秆画有悠久的历史渊源21-22
• 2. 濮阳麦秆画有精湛的艺术特征22-23
• 3. 濮阳麦秆画有浓厚的人文内涵23-25
• (二) 濮阳麦秆画有活跃的生存状态25-27
• (三) 濮阳麦秆画有便利的材料来源27-29
• 三、濮阳麦秆画在地方小学有效实施的实践探索29-61
• (一) 麦秆画课程设计与实践30-57
• 1. “欣赏·评述”课程设计与实践30-36
• 2. “造型·表现”课程设计与实践36-46
• 3. “设计·应用”课程设计与实践46-53
• 4. “综合·探索”活动设计与实践53-57
• (二) 麦秆画课程有效实施策略57-61
• 1. 以现场参观为途径体味民间艺术的魅力57-59
• 2. 以自主探究为方式开展丰富的课程教学59
• 3. 以关注生活为导向展开灵活的实践活动59-61
• 四、濮阳麦秆画在地方小学有效实施的意义61-64
• (一) 传承非物质文化遗产提升民族自豪感61
• (二) 提高小学生的麦秆艺术实践动手能力61-62
• (三) 创新麦秆画教学理念促进教师的成长62
• (四) 丰富材料多样性树立变废为宝的理念62-64
• 结语64-66
• 参考文献66-69
• 读研期间发表的论文69-70
• 致谢70-71

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 张敏;崔晓静;;关于濮阳麦秆画和民族工艺发展的出路[J];美与时代(上半月);2007年11期

2 常存文;;美术课程资源的开发与利用[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2006年02期

3 狄智奋;地域素材美术课程资源的开发和利用[J];宁波大学学报(教育科学版);2004年05期

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本文编号：549217