为有源头活水来——生活是作文的源泉

发布时间：2017-08-10 06:03

  本文关键词：为有源头活水来——生活是作文的源泉

  更多相关文章： 教育家陶行知 写作素材 为有源头活水来 生命状态 语言思维 入情入境 写作积极性 写作欲望 电教媒体 言之有序

【摘要】：正作文是一种自然的生命状态,是一种情感的自然流露。伟大的教育家陶行知这样说到:"作文是生活的必需,生活是作文的源泉。"生活是源泉,丰盈而不枯竭,其中有美丑善恶,有喜怒哀乐。可学生往往对此熟视无睹,忽视了生活的真实存在,更没有仔细去观察,去想象,而只是一味地盲目寻找写作素材。我们经常发现学生在写作时无话可说的痛苦状:搔头发咬笔杆,摸耳朵托两腮,憋了老半天才勉强开了个头,读来还是千篇一律、毫无新意
【作者单位】： 江苏省丹阳市新区实验小学;
【关键词】： 教育家陶行知;写作素材;为有源头活水来;生命状态;语言思维;入情入境;写作积极性;写作欲望;电教媒体;言之有序;
【分类号】：G623.24
【正文快照】： 作文是一种自然的生命状态,是一种情感的自然流露。伟大的教育家陶行知这样说到:“作文是生活的必需,生活是作文的源泉。”生活是源泉,丰盈而不枯竭,其中有美丑善恶,有喜怒哀乐。可学生往往对此熟视无睹,忽视了生活的真实存在,更没有仔细去观察,去想象,而只是一味地盲目寻找写

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杨洁琼;;辩证唯物主义教育家陶行知[J];文学教育(中);2010年04期

2 谷国华;;论陶行知道路——纪念伟大的人民教育家陶行知诞辰100周年[J];阜阳师范学院学报(社会科学版);1991年03期

3 杨树礼;;“笼统哥”[J];小作家选刊(小学生版);2006年01期

4 邹红霞;;让日记成为孩子的倾诉对象[J];黑龙江教育(小学教学案例与研究);2008年Z1期

5 潘鑫;;每天四问[J];小学生作文辅导(小学5-6年级版);2009年12期

6 陈华忠;;校长的威望哪里来[J];陕西教育(行政版);2010年Z1期

7 孙岗;;尊重学生源于爱学生[J];新课程学习(上);2011年03期

8 许晨;;教育家陶行知的“为人师表”——国培学习感想[J];新课程学习(下);2013年02期

9 李春华;;请专家过磅[J];中国社会导刊;2004年01期

10 ;给儿童“六个解放”[J];北京教育;1994年05期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 刘在琳;;一代宗师 万世师表——纪念伟大的人民教育家陶行知诞辰110周年[A];纪念陶行知诞辰一百一十周年专辑[C];2001年

2 王福利;;培秀外慧中之苗 育智德婵媛之花[A];国家教师科研专项基金科研成果（神州教育卷3）[C];2013年

3 李中坚;;在纪念伟大的人民教育家陶行知先生诞辰110周年大会上的讲话[A];纪念陶行知诞辰一百一十周年专辑[C];2001年

4 杜成碗;;实践行知思想 传承新旅经验 打造意蕴深厚的学校文化[A];庆祝江苏省陶行知研究会成立三十周年专刊[C];2010年

5 苏奇斌;;坚持学陶师陶,促进素质教育[A];纪念陶行知诞辰一百一十周年专辑[C];2001年

6 郭小万;;读后感[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）[C];2010年

7 周静娴;;浅谈如何尊重学生[A];广西新时期班主任工作研讨班论文集[C];2008年

8 全柳芳;;做一个有思想的行走者[A];国家教师科研专项基金科研成果(语文建设卷3)[C];2013年

9 安玲玲;寇祥明;;贴心·爱心[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年

10 安玲玲;寇祥明;;贴心·爱心[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（山东卷）[C];2010年

中国重要报纸全文数据库 前8条

1 陶行知教育基金会理事长 张春生;纪念人民教育家陶行知诞辰122周年[N];安徽日报;2013年

2 武穴市余川镇芦河中学 汪德雄;校长要重视协调好各方面关系[N];黄冈日报;2006年

3 何正波;中小学校发展四问[N];长沙晚报;2010年

4 孙松波;做个心里装着学生的老师[N];中华读书报;2013年

5 临洮县窑店初级中学 水新万;如何实现教师自身价值[N];甘肃日报;2009年

6 张建坤;有一种“破坏”叫成长[N];光明日报;2005年

7 中国石油大学(华东)人文社科学院 李元卿;保护好孩子的“棱角”[N];健康报;2007年

8 聂冷;望子成龙不如望子成人[N];中国艺术报;2012年

，

本文编号：649138