小学布局结构调整政策对农村地区教育公平影响的研究

  本文关键词：小学布局结构调整政策对农村地区教育公平的影响研究——基于对陕西和宁夏农村小学的实地调查，由笔耕文化传播整理发布。

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西北大学硕士学位论文小学布局结构调整政策对农村地区教育公平的影响研究——基于对陕西和宁夏农村小学的实地调查姓名:常芳申请学位级别:硕士专业:行政管理指导教师:杨选良20080606摘要2001年中央政府出台政策,对农村小学进行布局结构调整,全国各地纷纷进行了大规模的农村小学布局结构调整。本文砸是在这样的政策背景下,通过对陕话、宁夏的农村小学抽样调查,获取了该地区农村小学及学生个人的基本信息。在进行必要的数据处理后,运用描述分摄的方法,分别从政府投入、家庭教育成本支出、地域差异以及学生学习成绩变化的角度,对小学布局结构调整政策的结果进行了统计描述,并由此对农村地区教育公平性的影响作了分析。本文的研究表明,奄局结构调整前后,政府著未因布局结构调整而对学校增加投入,尤其是合并主校;学生家庭教育成本支出也未有太大改变;山区与平原区在基础教育上仍然有差距,改观不大:被合并学校学生的学习成绩差于合并主校和未合并学校的学生,并且在合并发生后,有扩大的趋势。总体丽言,对相对弱势的两个群体,即被合并学校学生和出区学生而言,合并前后的情况趋闻。从公平的角度而言,种种的差距源于合并前就存在的,因此对农村小学教育而言,着力改善已有的差异,才能达到提... 内容来自转载请标明出处.

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