开放式作文教学初探
本文关键词:开放式作文教学初探
更多相关文章: 作文课 实施课程 文本阅读 读写结合 写作习惯 新课程 新课标要求 自我反馈 文练 谋篇布局
【摘要】:正新课程呼唤作文教学的开放,指出"要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话"。现就开放式作文教学谈一点自己的看法。一、开放教学内容一般情况下,教学内容是对课程、教材内容的具体体现,同时又受它们的制约。然而对于不断发展变化的学科以及社会、学生,教材总是相对滞后的。为此,作文教学的内容应该是开放的,即不应将课程和教材看成是一成不变的,而要多方联系、系统思考,灵活、创造性地实施课程、使用教材。在教学内容的深度、广度上做到既有利于学生实际能力的衔接,又有利于培养和发展他们的潜能。1.拓展内容立足课内,面向课外,立足课堂,面向生活,对习作内
【作者单位】: 山东省聊城市莘县莘州联校中心希望小学;
【关键词】: 作文课;实施课程;文本阅读;读写结合;写作习惯;新课程;新课标要求;自我反馈;文练;谋篇布局;
【分类号】:G623.24
【正文快照】: 新课程呼唤作文教学的开放,指出“要求学生说真二、巧妙练笔话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”。现就开放式作要拓展作文教学的空间,开放作文教学的内容,加大文教学谈一点自己的看法。习作训练的力度,读写结合,随文练笔不失为一种成功的一、开放教学内容经验。只要教师
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,本文编号:693088
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