《云南师范大学》2015年硕士论文

发布时间：2016-07-13 10:11

  本文关键词：浅析走出中国幼儿教育“小学化”的困境——日本“幼小衔接”视角下的启示，由笔耕文化传播整理发布。

《云南师范大学》 2015年

幼小衔接阶段父母的教育策略

杨明珠  

【摘要】：从幼儿园教育到学校教育,儿童要经历生活方式、生活环境、学习方式的重大变化。儿童不是天生就具备适应这些重大变化的各种能力,这些能力的形成要受到儿童家庭、幼儿园、小学及其他因素的影响。父母参与儿童的教育过程可以提升儿童的自尊、提高儿童的学业成就。但父母通常并不能完全了解学校教育的期望,因此在参与儿童教育的过程可能产生某些偏差,影响到儿童的发展。本研究以昆明市盘龙区某小学两个一年级班级和某幼儿园两个大班班级的儿童父母、昆明市盘龙区部分幼儿园大班和小学一年级教师为研究对象,从身体和运动发展、情绪与社会性发展、学习方式、言语发展、认知发展与一般知识基础五个方面,通过文献分析法、个别访谈法和问卷调查法研究在幼小衔接阶段父母的教育策略与小学教师、幼儿园教师对父母的教育策略期望,分析其中的差异。发现专业背景是影响了解幼小衔接的重要因素,家长的专业背景大部分与教育行业无关,导致家长对幼小衔接的了解程度较低。幼小衔接阶段父母的教育策略与教师对父母的教育策略期望的关系可分为三种:家长的有些教育观念是正确的,实施的教育策略与教师的期望一致;家长的有些教育观念是正确的,但具体的教育策略与教育观念并不一致,表现出家长实施的教育策略与教师的期望不一致;家长的有些教育观念是错误的,导致家长实施的教育策略与教师的期望不一致。

【关键词】：
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G78
【目录】：

下载全文 更多同类文献

CAJ全文下载

(如何获取全文？ 欢迎：购买知网充值卡、在线充值、在线咨询)

CAJViewer阅读器支持CAJ、PDF文件格式

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 范风华;;家园合作开展幼小衔接的新思路——从我班的“每周一曲”说起[J];中国校外教育;2010年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 李阿盈;家庭教育对青少年成长的影响[D];江南大学;2008年

2 杨翠平;小学生学习适应性测验的初步编制[D];湖南师范大学;2010年

3 张林玲;当代美国幼小衔接政策的研究[D];上海师范大学;2012年

4 赵地;美国联邦政府促进幼小衔接发展的政策研究[D];哈尔滨师范大学;2013年

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 曾秀敏;彭洪林;彭丽华;;认清家庭教育优势 做好家庭教育工作[J];消费导刊;2009年11期

2 潘月游;赵畅;;当代青少年道德素质发展的家庭教育模式初探[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2012年21期

3 王大伟;;学校如何抓好小学生行为习惯教育[J];中国科教创新导刊;2013年27期

4 王庆龙;;浅谈高中新生数学学习的适应性[J];课程教育研究;2014年23期

5 郭萌萌;;家庭道德教育对青少年成长的影响[J];青春岁月;2013年24期

6 赵文卿;;陶行知生活教育理论在职校生家庭教育中的应用[J];职业教育(中旬刊);2014年05期

7 冯楠楠;;浅析家庭教育对孩子的影响[J];现代交际;2015年03期

8 刘海红;王宇;王瑾;;基于不同理论视角下的幼小衔接研究探析[J];新课程研究(下旬刊);2015年03期

9 付珍;;浅析走出中国幼儿教育“小学化”的困境——日本“幼小衔接”视角下的启示[J];新西部(理论版);2015年06期

10 王娜;;近十年英法美幼小衔接的“立体式”教育现状[J];学园;2015年28期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 李明智;;探究家庭教育的新方式[A];2013学术年会暨素质教育在江苏——淮安专场报告文集[C];2013年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王乙朴;高中生生命价值观家庭教育的现状与对策研究[D];重庆师范大学;2011年

2 张同香;重庆市青少年参加课外体育锻炼现状调查与影响因素分析[D];西南大学;2011年

3 章坤雨;当前农村初中生家庭教育存在的问题及对策研究[D];湖南师范大学;2011年

4 郭萌萌;青少年品德养成与家庭教育关系研究[D];长春理工大学;2011年

5 王晔华;梁启超的家庭教育思想对现代思想政治教育的启示[D];重庆理工大学;2011年

6 张颖;我国农村留守少年犯罪成因及对策研究[D];武汉工程大学;2011年

7 刘汇泽;中学生学业发展中家庭影响因素的研究[D];苏州大学;2011年

8 王靖茹;家庭教育对大学生人生观的影响研究[D];中央民族大学;2012年

9 力妙芳;社会转型期幼儿家庭教育研究[D];山西财经大学;2012年

10 王瑾;社会工作介入城市独生子女家庭教育的探究[D];西北大学;2012年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 项贤明;20世纪90年代以来的美国教育改革[J];比较教育研究;2003年05期

2 刘焱;;入学准备在美国:不仅仅是入学准备[J];比较教育研究;2006年11期

3 李敏谊;刘颖;崔淑婧;;国外近10年幼小衔接理论研究综述[J];比较教育研究;2010年05期

4 潘月娟;刘焱;周雪;;美国学前一年教育的政策与实践[J];比较教育研究;2010年10期

5 张力为;信度的正用与误用[J];北京体育大学学报;2002年03期

6 聂衍刚,蔡笑岳,张卫;初一学生人格特征、学习适应性与学习成绩关系的研究[J];心理与行为研究;2005年02期

7 王声平;杨晓萍;;近二十年我国幼小衔接研究述评[J];重庆文理学院学报(社会科学版);2011年01期

8 罗晓玲;幼小衔接要在幼小教育差异上做工作[J];湖北教育;2004年12期

9 姚丽霞;洪明;;美国真的处于危险中吗?——20世纪80年代以来美国教育改革主旨探析[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2006年01期

10 蒋衡;良好的开端,聪明地成长——布什政府的早期幼儿教育改革动议[J];湖南师范大学教育科学学报;2002年02期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 张宇;美国联邦政府干预学前教育的历史演进研究[D];东北师范大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 李小宝;美国《不让一个孩子掉队法案》（NCLB）的实施过程探析[D];沈阳师范大学;2011年

2 张晶;美国各州早期学习标准的内容分析及启示[D];华东师范大学;2011年

3 孔艳静;二战以来美国基础教育公平政策研究[D];广西师范大学;2011年

4 许舒敏;幼小衔接实效性研究[D];福建师范大学;2011年

5 刘衍玲;小学生心理素质与学业成绩关系的研究[D];西南师范大学;2001年

6 田澜;小学生学习适应问题及其教育干预研究[D];西南师范大学;2002年

7 李晓红;美国“先行计划”初探[D];西南大学;2006年

8 石常秀;初中生学习适应性、学习自我效能感与学业成绩的关系[D];南京师范大学;2006年

9 伍如昕;4～6年级学生学习策略量表的初步编制[D];湖南师范大学;2007年

10 陶涛;20世纪90年代后美国联邦政府学前教育政策研究[D];西南大学;2009年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 胡红;与家长朋友谈幼小衔接[J];教学与管理;2005年05期

2 李敏谊;崔淑婧;刘颖;;近十年国外不同利益相关者对于幼小衔接问题看法的研究综述[J];外国中小学教育;2010年05期

3 樊玉莲;樊冬梅;陈琛;;构建幼小衔接联动机制的实践研究[J];上海教育科研;2010年05期

4 李敏谊;刘颖;崔淑婧;;国外近10年幼小衔接理论研究综述[J];比较教育研究;2010年05期

5 薛辉;;在幼小双向互动中谈幼小衔接教育[J];现代中小学教育;2011年04期

6 裴峥嵘;;幼小衔接问题之我见[J];才智;2011年13期

7 崔新玲;梁进龙;;法国幼小衔接的经验及启示[J];商品与质量;2011年S7期

8 段伟红;;中美幼小衔接教育之比较[J];新西部(理论版);2012年10期

9 李晓芳;赵碧玫;冉昕;张林;;六盘水幼小衔接:现状与对策研究[J];六盘水师范学院学报;2012年04期

10 李召存;;论基于儿童视角的幼小衔接研究[J];全球教育展望;2012年11期

中国重要会议论文全文数据库 前6条

1 刘新红;;幼小衔接工作中存在的问题及解决策略研究[A];2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C];2013年

2 宋怀昌;;正确处理好幼小衔接的几个原则问题[A];中国管理科学文献[C];2008年

3 康长运;;中国近代幼小衔接理论和实践[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（5）——中国基础教育史研究（含学前教育、义务教育、高中教育、特殊教育、工读教育等）[C];2009年

4 孙雪莲;;拓展幼小衔接视角 促阅读习惯养成[A];2014年8月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年

5 郝海鸥;;开拓进取为教育 求实创新为学生[A];国家教师科研专项基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年

6 高文军;;视障儿童入学前适应性教育的研究——盲校幼小衔接问题的探讨[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第七届学术交流会论文集[C];2008年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 记者 张力 通讯员 李文祥;[N];天津政法报;2007年

2 本报记者 苏军;[N];文汇报;2009年

3 商报记者 李子君;[N];北京商报;2010年

4 时言平;[N];新华每日电讯;2011年

5 本报通讯员 李苑　驻苏记者 何连弟;[N];文汇报;2011年

6 胡婕 本报记者 薛庆元;[N];中国消费者报;2012年

7 记者 廖君 吴植;[N];新华每日电讯;2013年

8 浙江省诸暨市浣江幼教集团 应婉林;[N];中国教育报;2014年

9 中国教育科学研究院基础教育研究中心主任 研究员 陈如平;[N];中国教育报;2014年

10 李晓玲;[N];中国妇女报;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 杨明珠;幼小衔接阶段父母的教育策略[D];云南师范大学;2015年

2 申恒苗;从教育政策看英国幼小衔接[D];上海师范大学;2010年

3 王开琳;形成性评价在幼小衔接课程中的实验研究[D];河北师范大学;2011年

4 翁飞燕;我国幼小衔接课程政策构建研究[D];西南大学;2012年

5 崔吉晓;幼小衔接视角下的语言教学的研究[D];华东师范大学;2012年

6 张林玲;当代美国幼小衔接政策的研究[D];上海师范大学;2012年

7 马达英;幼小衔接实施策略的个案研究[D];东北师范大学;2012年

8 李娅菲;法国幼小衔接教育制度研究[D];四川外国语大学;2013年

9 赵地;美国联邦政府促进幼小衔接发展的政策研究[D];哈尔滨师范大学;2013年

10 骆秀萍;幼小衔接中微观系统存在的问题及对策研究[D];河南师范大学;2013年

  本文关键词：浅析走出中国幼儿教育“小学化”的困境——日本“幼小衔接”视角下的启示，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：70171