“巧”字当头的多媒体教学

发布时间：2017-08-24 16:21

  本文关键词：“巧”字当头的多媒体教学

  更多相关文章： 整体感知 苏教版 教学观 丰收景象 设疑 阅读教学 多媒体技术 中心小学 趣味化 教学流程

【摘要】：正在语文学科教学中,多媒体的使用让语文教学变得直观、生动和有趣。当然,在运用这些辅助手段进行教学时,要适时而合理,要尊重文本,促进学生对文本的理解与探究。那么如何科学有效地运用多媒体辅助教学手段,做到为语文教学锦上添花呢?一、“巧”用于导入,做到有情有景巧妙运用画面或者影音录像进行导入,能激发起学生的阅读兴趣,并促使学生整体感知课文,了解课文的主要内容。如在教学苏教版小学语文第七册《秋天》一文的教学中,在
【作者单位】： 江苏省涟水县河网中心小学;
【关键词】： 整体感知;苏教版;教学观;丰收景象;设疑;阅读教学;多媒体技术;中心小学;趣味化;教学流程;
【正文快照】： 在语文学科教学中,多媒体的使用让语文教学变得直观、生动和有趣。当然,在运用这些辅助手段进行教学时,要适时而合理,要尊重文本,促进学生对文本的理解与探究。那么如何科学有效地运用多媒体辅助教学手段,做到为语文教学锦上添花呢?一、“巧”用于导入,做到有情有景巧妙运用画

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本文编号：732309