小学数学课堂学生思考力的培养

发布时间：2017-09-03 03:00

  本文关键词：小学数学课堂学生思考力的培养

  更多相关文章： 小学数学 思考 能力培养 方法途径

【摘要】：小学数学课堂是小学生学习数学知识,锻炼数学思维,培养数学能力的重要时期。大多数小学数学课堂都是数学老师引导,学生跟着老师的教学步骤走的教学模式。但是这在一定程度上也约束了学生的独立思考,思维迸发,灵活运用能力。思考能力是小学生提高数学成绩,突破数学瓶颈的重要能力之一。因此,作为小学数学老师,有责任和义务在完成教学任务的同时,注重学生思考能力的培养。
【作者单位】： 榆中县文成小学;
【关键词】： 小学数学 思考 能力培养 方法途径
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 作为小学数学老师,为了培养小学生在数学课堂中的思考能力,首先应该在以往教学的基础上对教学方法和教学步骤进行反思,再结合小学生的兴趣爱好,学习需求,整合目前的教学方法,发扬优点,摒弃缺点,更好地提高学生的数学成绩以及思考能力。本文根据目前小学数学教学的整体情况,结

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张芳娟;小学数学课堂素质教育的“四个着眼点”[J];濮阳教育学院学报;2000年01期

2 伍利民;小学数学课培养学生创新思维例谈[J];现代中小学教育;2000年05期

3 梅红丽;;小学数学课堂“主体、参与、发展”教学模式初探[J];成才;2000年10期

4 林玉书;在小学数学课中培养学生的创新能力[J];教育评论;2001年06期

5 薛峰;小学数学课堂结尾的设计艺术[J];山东教育科研;2002年04期

6 孟振国;留有尾声听余音——小学数学课结尾教例[J];教育实践与研究;2002年05期

7 杨新跃;设计小学数学课外练习要体现“十性”[J];四川教育学院学报;2003年04期

8 陈清容;对小学数学课算法多样化的思考[J];人民教育;2004年Z1期

9 钱顺琦;小学数学课堂集体探讨中存在的问题和对策[J];基础教育研究;2004年Z1期

10 薛毅;浅谈小学数学课改[J];济南教育学院学报;2004年05期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 邱颖飞;;演绎预设 生成精彩[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];2010年

2 卞建华;;小学数学课堂中学生参与现状及其对策研究[A];江苏省教育学会2005年小学数学优秀论文集[C];2005年

3 吐-VQQ敗，

本文编号：782428