小学生民族音乐学习兴趣培养的问题与对策研究

发布时间：2017-09-04 06:06

  本文关键词：小学生民族音乐学习兴趣培养的问题与对策研究

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【摘要】：从学堂乐歌起至新世纪中国的多元音乐止,外来音乐的引入和融合给我国学校音乐教育发展注入了一股新鲜的血液,打开了国际音乐教育的大门。小学生对音乐形式的喜好态度也受到各种西洋音乐和流行音乐的影响,从而忽略了本土民族音乐的独特魅力。本论文希望通过有效的课堂教学活动和家庭、社会层面的积极配合去培养小学生民族音乐学习的内部动机,引导小学生由浅入深体验民族音乐的独特魅力,从而对本民族音乐有一个客观的美学价值判断,增强民族意识和爱国主义情操。论文主要结构由绪论,正文,结论三个板块组成。绪论由问题提出、研究综述、概念界定、思路与方法、研究目的及意义、创新之处六个部分组成。正文分三大部分,主要阐述了培养小学生民族音乐学习兴趣过程中所面临的主要问题和对策研究。第一部分,文章解释了小学生民族音乐学习兴趣培养的重要性。这是兴趣培养的前提。第二部分,是对小学生民族音乐学习兴趣培养的现状调查分析与问题总结。这是兴趣培养的必要环节。第三部分,也是正文的重点,论述提出了培养小学生民族音乐学习兴趣的对策。这是兴趣培养的关键。最后,结论主要总结了培养小学生民族音乐学习兴趣的最终目的是为了推动中国民族音乐教学现状的全面改革与发展,也是为了完善中国民族的音乐教学体系而做出的一步努力和探索。
【关键词】：民族音乐 小学音乐教育 学习兴趣
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G623.71
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-11
• 绪论11-18
• （一） 问题的提出11
• （二）研究综述11-13
• （三）概念界定13-15
• 1.“民族音乐”13-14
• 2.“学习兴趣”14-15
• （四） 研究目的与意义15-16
• （五） 思路与方法16
• （六） 创新之处16-18
• 一、小学生民族音乐学习兴趣培养的重要性18-24
• （一）培养小学生民族音乐学习兴趣的价值体现18-19
• 1.提升小学生对民族音乐的认知水平18-19
• 2.发挥民族音乐的启蒙教化作用19
• （二）《新课标》中的重要要求19-21
• （三）保护传统，弘扬民族文化21-24
• 二、小学生民族音乐学习兴趣培养的现状调查与分析24-44
• （一）针对小学音乐教师的访谈调查24-27
• 1.教师职责的自我认知访谈24-25
• 2.对待民族音乐兴趣教学的态度访谈25-27
• 3.教师个人的专业素养访谈27
• （二） 针对小学生的问卷调查27-40
• 1.小学生民族音乐学习的基本情况调查28-33
• 2.影响小学生民族音乐学习兴趣的因素调查33-40
• （1）学校因素33-37
• （2）家庭因素37-39
• （3）社会因素39-40
• （三） 存在的问题40-42
• 1.教师访谈中反映的问题40-41
• 2.学生问卷中反映的问题41-42
• （四）原因分析42-44
• 1.小学的民族音乐教学需要明确的教学政策作指导42-43
• 2.师范类院校容易忽视对音乐教师民族音乐素养的培养43
• 3.适用小学生的民族音乐教学内容开发和编配较单一43
• 4.信息时代下社会媒体对市场化流行音乐的极力推广43-44
• 三、小学生民族音乐学习兴趣培养的对策研究44-58
• （一） 学校培养小学生民族音乐学习兴趣的对策研究44-55
• 1.教学理念的更新44-46
• 2.教学目标的统一指向性46-47
• 3.教学内容的本土化与趣味化倾向47-48
• 4.教学策略的灵活运用48-52
• 5.教学方法的多变性52-53
• 6.教学评价的全面性53-55
• （二）家庭培养小学生民族音乐学习兴趣的对策研究55-57
• 1.父母民族音乐意识的培养55-56
• 2.家庭民族音乐氛围的塑造56-57
• （三）社会培养小学生民族音乐学习兴趣的对策研究57-58
• 1.专业软件的开发和网络媒体的运用57
• 2.民族音乐赛事、表演的大众化57-58
• 结语58-59
• 参考文献59-62
• 附录一62-63
• 附录二63-67
• 致谢67-68

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本文编号：789755