课例1:指向阅读的阅读课——《刷子李》教学实录

发布时间：2017-09-05 04:46

  本文关键词：课例1:指向阅读的阅读课——《刷子李》教学实录

  更多相关文章： 写作动机 读书方法 教学实录 告诉我 人的评价 课例 冯骥才 悬念迭起 短篇小说集 心理描写

【摘要】：正一、导读《俗世奇人》:点拨读书方法,认识"奇人妙事"师:同学们平时读了很多书,在读书之前,你会通过哪些途径了解这本书的信息呢?生:我会先看序言,它会告诉我作者的写作动机和这本书的主要内容。生:我会先读目录,了解有哪些故事,看看有没有吸引我的内容。生:我还会听听看过这本书的人的评价,确定我是否要读这本书。
【作者单位】： 浙江省杭州市富阳区永兴小学;
【关键词】： 写作动机;读书方法;教学实录;告诉我;人的评价;课例;冯骥才;悬念迭起;短篇小说集;心理描写;
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 一、导读《俗世奇人》:点拨读书方法,认识“奇人妙事” 师:同学们平时读了很多书,在读书之前,你会通过哪些途径了解这本书的信息呢? 生:我会先看序言,它会告诉我作者的写作动机和这本书的主要内容。 生:我会先读目录,了解有哪些故事,看看有没有吸引我的内容。 生:我还会听

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本文编号：795895